Producto educativo: automatización de residencia con Arduino y IoT
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i6.28882Palabras clave:
Arduino; Enseñanza; IoT; Automatización; Interdisciplinariedad.Resumen
La interdisciplinariedad permite la integración de saberes, fortaleciendo la interdependencia entre disciplinas y la integración global. La investigación utiliza el concepto de Domótica y integra lo teórico y lo práctico, así como la ciencia y la tecnología mediante la automatización de un modelo. Así, el objetivo de la investigación es presentar el desarrollo de un producto educativo, en formato de modelo residencial, que realiza la automatización de tareas y controla de forma remota, vía smartphone, los equipos y dispositivos contenidos en él. Para ello se utilizó el microcontrolador Arduino con el fin de obtener aplicaciones prácticas, didácticas y de bajo costo para facilitar la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes. Esta integración fortalece la asimilación de los conceptos obtenidos en las clases teóricas al establecer relaciones entre los conocimientos, tanto de los cursos técnicos como de graduación. El concepto de Internet de las Cosas y el software Blynk fueron utilizados para realizar todas las activaciones de forma remota, a través de un teléfono inteligente. Los resultados fueron satisfactorios y todo el equipo funcionó como se esperaba dentro del alcance del trabajo.
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