Percepción de la posición mandibular en modelos caucásicos en una vista sagital mediante eye-tracking

Resumen

Los estudios de seguimiento ocular exploran la percepción fotográfica visual desde una variedad de perspectivas, como un enfoque renovado de la evaluación tradicional. El presente artículo tuvo como objetivo evaluar la percepción visual estética de legos en el tercio inferior de la cara, simulando un perfil de Clase I, Clase II y Clase III de Angle. La clase I (perfil recto), la clase II (retrognatismo mandibular) y la clase III (prognatismo mandibular) se analizaron a través de una serie de fotografías de perfil editadas, en las magnitudes de 2,5 mm, 5 mm, 7,5 mm y perfil reto en sujetos masculinos y femeninos. Los cambios ocurrieron solo en el tercio inferior de la cara y el maxilar permaneció sin cambios. El rastreo ocular de 60 evaluadores legos (30 hombres y 30 mujeres) se registró utilizando el hardware de seguimiento ocular y el software Ogama para visualizar el movimiento ocular. El software generó mapas de calor y mapas de puntos para evaluar las principales regiones de fijación ocular. Se pidió a cada sujeto que calificara el atractivo de cada perfil por separado utilizando una escala analógica visual. Se realizó ANOVA unidireccional para identificar diferencias estadísticamente significativas (p < 0,05). En cuanto a los mapas de calor, la percepción del labio llamó mucho la atención de los legos. Se encontró diferencia estadística para un tiempo completo de fijación entre Clase I y Clase II 5mm (p=0,029) para el modelo femenino, Clase I y Clase III 7,5mm (p=0,028), Clase I y Clase II 7,5mm (p=0,028). =0,013) para el sujeto masculino, donde llamaron más la atención las imágenes con las alteraciones que con la Clase I para ambos modelos. En cuanto a las puntuaciones de atractivo, Clase, I para los modelos femenino y masculino se consideraron más atractivos. El labio superior e inferior demostraron influencia en la percepción del perfil para alteraciones de 7.5mm en clase III para hombres y mujeres. La Clase I se consideró más atractiva para ambos modelos. Los evaluadores de mayor edad tendieron a otorgar calificaciones más altas por atractivo.