La comunicación de atletas paralímpicos de boccia con parálisis cerebral por el uso de la visión artificial en Paraná, Brasil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i6.29280

Palabras clave:

Comunicación aumentativa y alternativa; Deporte Paralimpico Educativo; Boccia; Tecnología de asistencia.

Resumen

Paralympic Boccia (BP) es un deporte que atiende a personas con discapacidades físicas graves, incluidas las personas con parálisis cerebral (PC) cuya interacción social y comunicación pueden ser deficientes. En este deporte, los deportistas con dificultades de comunicación pueden producir un menor rendimiento deportivo, ya que no son capaces de transmitir com claridade sus necesidades. Para aumentar los canales de comunicación, se propone utilizar un sistema informático no invasivo. Evaluar el uso PGCA por atletas con dificultades de comunicación, durante tareas de juego, fue el objetivo del estudio. La investigación dividida en dos fases contó con la participación de 27 atletas. En la Fase 1, 25 atletas respondieron a un formulario on line, con 69 frases utilizadas para la comunicación en el juego. En la Fase 2, cinco atletas, utilizaron el sistema PGCA. Los datos mostraron que las frases más frecuentes son frases de saludo y despedida y algunas frases de discusión relacionadas con el juego. En la Fase 2, el sistema PGCA construyó uma imagem, considerando la velocidad del gesto y el segmento del cuerpo utilizado para su ejecución, la cual fue interpretada y pronunciada la sentencia correspondiente. En la etapa final de la investigación, la efectividad del 22% en el reconocimiento, la eficiencia de 12.80s para que el sistema pronuncie la frase correspondiente y la buena usabilidad para el contexto de estudio, favorecen indicaciones para una participación activa de los deportistas, aportando también nuevas experiencias de accesibilidad, enseñanza pedagógica y deporte paralímpico educativo.

Biografía del autor/a

Anderson Paulo Scorsato, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Mestre em Microbiologia, Parasitologia e Patologia (UFPR)

Graduação em Estatística (UFPR)

Técnico de monitoramento de indicadores (Grupo Marista)

Analista de gestão em saúde na Caixa de Assistência aos Funcionários do Banco do Brasil.

Adair José Pereira da Rocha, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Mestre em Educação (UFPR)
Membro do Centro de Pesquisa em Educação e Pedagogia do Esporte (UFPR)
Professor colaborador da graduação em Educação Física (UFPR)
Técnico da Seleção Paranaense de Basquetebol de Surdos
Técnico da Seleção Curitibana de Basquetebol em Cadeira de Rodas

Giovana Romano, Universidade de São Paulo

MBA em Marketing Esportivo (ESPM)
Bacharel em Esporte (USP)
Gerente de Projetos e Desenvolvimento (CBCP)
Coordenadora de Projetos (LNB/NBB)
Com mais de anos de experiência em gestão do esporte

Valdomiro de Oliveira, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Mestre em Ciências do Desporto (UNICAMP)
Especialista em Treinamento Desportivo (UNOPAR)
Especialista em Treinamento de Alto Nível (ICF/Moscou, Rússia)
Líder do Centro de Pesquisa em Educação e Pedagogia do Esporte (UFPR)
Prof. de Pedagogia do Esporte e Basquetebol Associado (UFPR)

Silvia Amélia Bim, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Doutora em informática (PUC-Rio)

Mestre em Ciências da Computação (UNICAMP)

Membro do Programa de Extensão Permanente: Acessibilidade no Ensino Superior (UTFPR)

 

Adriana Maria Wan Stadnik, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Doutorado em Estudos da Criança - Ed. Física, Lazer e Recreação (UMINHO)

Mestrado em Engenharia de Produção (UFSC)

 

Citas

Allison, K. M., & Hustad, K. C. (2018.). Data-driven classification of dysarthria profiles in children with cerebral palsy. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 61(12), 2837-2853. doi:https://doi.org/10.1044/2018_JSLHR-S-17-0356

ANDE, A. N. (20 de abril de 2022). Boletim Final Campeonato Brasileiro de Bocha Paralímpica. Fonte: Site da ANDE: http://ande.org.br/wp-content/uploads/2019/11/Boletim-Final-BRASILEIRO-DE-BOCHA-2019.pdf

Ascari, R. E. (2020). Metodologia Baseada em Visão ComputacionaL e Aprendizado de Máquina para guiar o Projeto de Sistemas de Comunicação Aumentativa e Alternativa usando Interação Gestual Personalizada. Fonte: https://hdl.handle.net/1884/69184

Ascari, R. E., Silva, L., & Pereira, R. (outubro de 2019). Personalized interactive gesture recognition assistive technology. In: Proceedings of the 18th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems. ACM digital library home(38), 1-12. doi:https://doi.org/10.1145/3357155.3358442

ASHA. (30 de abril de 2022). Fonte: American Speech Language Heraring Association : https://www.asha.org/public/speech/disorders/aac/

Beukelman, D. R. (5 de junho de 2015). Using visual scene displays as communication support options for people with chronic, severe aphasia: A summary of AAC research and future research directions. Augmentative and Al. doi:https://doi.org/10.3109/07434618.2015.1052152

Bianquin, N. S. (4 de junho de 2018). Enhancing communication and participation using AAC technologies for children with motor impairments: a systematic review. Education Sciences & Society, 9. Fonte: https://journals.francoangeli.it/index.php/ess/article/view/6012/291

Bisfed. I. (30 de abril de 2022). Classification Rules . Fonte: Boccia Classification Rules : https://www.worldboccia.com/wp-content/uploads/2021/01/Boccia-Classification-Rules-4th-Edition-October-2018.pdf

Boccia, W. (30 de abril de 2022). World Boccia © 2022. All Rights Reserved. (World Boccia) Acesso em 30 de abril de 2022, disponível em World Boccia: https://www.worldboccia.com/

Bonnike, D. R. (2018). Social Positioning: Increasing the Nonsymbolic and Symbolic Communication of Students with Complex Communication Needs. International Journal of Special Education,, 33(1), 152-170. Fonte: https://eric.ed.gov/?id=EJ1184081

Bortoli, T. A.-K. (10 de março de 2014). Speech-language pathologists’ perceptions of implementing communication intervention with students with multiple and severe disabilities. Augmentative and Alternative Communication,. doi:https://doi.org/10.3109/07434618.2014.881916

Brooke, J. (1996). Sus: a “quick and dirty’usability. Usability evaluation in industry,. (P. W. Jorndan, Ed.) USA: Taylor & Francis.

Brunner, M., Hemsley, B., Thoger, L., & Stuart, P. (04 de maio de 2017). Technology and its role in rehabilitation for people with cognitive- communication disability following a Traumatic Brain Injury (TBI). Taylor & Francis Online, 31(8), 1028 –1043. doi:https://doi.org/10.1080/02699052.2017.1292429

Bryen, N. D., Heak, G., Semenuk, A., & Mary, S. (03 de março de 2010). Improving Web Access for Individuals who Rely on Augmentative and Alternative Communication. Taylor & Francis Online, 26. doi:https://doi.org/10.3109/07434610903561654

Camirand, M. e. (27 de março de 2020). © 2022 Boccia Canada. All Rights Reserved. Acesso em 30 de abril de 2022, disponível em Boccia Canada: https://bocciacanada.ca/en/wp-content/uploads/files/ltad%20english.pdf

Curitiba, P. M. (30 de abril de 2022). Protocolo de Curitiba contra o Coronavírus (covid-19) para academias e congêneres. Fonte: Curitiba Contra o Corna Vírus : https://coronavirus.curitiba.pr.gov.br/

Dantas, B. J., Dantas, S. F., Junior, D. J., Neto, O. d., & Gorla, I. J. (10 de maio de 2020). COVID-19: Considerations for the disabled athlete. Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício, 19(2), 30-34. doi:https://doi.org/10.33233/rbfe.v19i2.4023

Deng Minzhi, R. C. (31 de agosto de 2017). Interface Design for Boccia Robot Considering Operation Characteristic. 382-394. doi:DOI: 10.1007/978-3-030-30033-3_30

Drozdovski,A lexander, 1. I. (05 de dezembro de 2012). Express-evaluation of the psycho-physiological condition of Paralympic athletes. National Library of Medicine, 215-222. doi:10.2147/OAJSM.S35888

Elsahar, Y. S. H.-M. (22 de abril de 2019). Augmentative and Alternative Communication (AAC) Advances: A Review of Configurations for Individuals with a Speech Disability. MDPI.

Fager, S. K., Fried-Oken, M., Jakobs, T., & Beukelman, D. R. (21 de janeiro de 2019). New and emerging access technologies for adults with complex communication needs and severe motor impairments : State of the science. Augmentative and Alternative Communication, 1-13. doi:https://doi.org/10.1080/07434618.2018.1556730

Fracassi, A. R. (1056-1065 de dezembro de 2011). Adaptação para a Língua Portuguesa e Aplicação de Protocolo de Avaliação das Disartrias de Origem Central em Pacientes com doença de parkinson. CEFAC. Fonte: https://www.scielo.br/j/rcefac/a/4MnckVjdSHrydM96CFLcnBj/?format=pdf&lang=pt

Graham H. Kerr, P. R.-P.-S. (28 de janeiro de 2016). Cerebral palsy. Nature Reviews Disease Primers, 2. doi:https://doi.org/10.1038/nrdp.2016.5

Graham, D., Paget, S. P., & Wimalasundera, N. (2019). Current thinking in the health care management of children with cerebral palsy. Medical Journal of Australia, 210, 129-135. Fonte: https://www.mja.com.au/system/files/2019-02/mja212106.pdf

Haines Nathaniel, M. W.-Y. (7 de março de 2019). Using computer-vision and machine learning to automate facial coding of positive and negative affect intensity. PLOS ONE 14(3), p. e0211735. doi:https://doi.org/10.1371/journal.pone.0211735

Hidecker, C. J., Paneth, N., Rosenbaum, P. L., Kent, R. D., Lillie, J., Eulenberg, J. B., . . . MIchalsen, L. (27 de junho de 2011). Developing and validating the Communication Function Classification System for individuals with cerebral palsy. Developmental Medicine & Child Neurology, 53, 704-710. doi: http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-8749.2011.04035.x

Holyfield, C., Caron, J., & Light, &. J. (02 de dezembro de 2019). Programing AAC just-in-time for beginning communicators: the process. Augmentative and Alternative Communication,, 35, 309-318. doi:https://doi.org/10.1080/07434618.2019.1686538

Hornero, G., Conde, D., Quílez, M., Domingo, S., Rodríguez, M. P., & Rom, B. (7 de agosto de 2015). A Wireless Augmentative and Alternative Communication System for People With Speech Disabilities. IEEE Access, 3, 1288 - 1297. doi:10.1109/ACCESS.2015.2466110

Ichiba, T., Kuniharu, O., Tetsuo, M., Masataka, K., & Kousuke, Y. (2020). Relationship between pulmonary function, throw distance, and psychological competitive ability of elite highly trained Japanese boccia players via correlation analysis. Heliyon, 6, p. e03581. doi:https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2020.e03581

Landis, Koch, J. R. (março de 1977). The Measurement of Observer Agreement for Categorical Data. Published By: International Biometric Society, 159-174. doi:https://doi.org/10.2307/2529310

Leo, M, , G, M.., T, K., & G, M. F. (janeiro de 2017). Computer vision for assistive technologies. Computer Vision and Image Understanding, 154, 1-15. doi:https://doi.org/10.1016/j.cviu.2016.09.001

Lewis, J, R. Sauro, J. (2009). The Factor Structure of the System Usability Scale. International conference on human centered design, 5619, 94-103. Fonte: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-642-02806-9_12

Lewis, J. R. (30 de março de 2018). The System Usability Scale: Past, Present, and Future. International Journal of Human–Computer Interaction, 34(7), 577-590. doi:https://doi.org/10.1080/10447318.2018.1455307

Light, J., McNaughton, D., Beukelman, D., Fager, S. K., & Fried-Oken, M. (16 de janeiro de 2019). Challenges and opportunities in augmentative and alternative communication: Research and technology development to enhance communication and participation for individuals with complex communication needs. Augmentative and Alternative Communication , 1-12. doi:https://doi.org/10.1080/07434618.2018.1556732

Marconi, M. d., & Lakatos, E. M. (2003). Fundamentos de metodologia científica (5 ed.). São Paulo, São Paulo, Brasil: Atlas. Fonte: https://asdfiles.com/26g8o~pdfviewer

Mauri, C., Granollers, T., Lorés, J., & García, M. (2006). Computer vision interaction for people with severe movement restrictions. Human Technology, 2, 38-54. doi:https://doi.org/10.17011/ht/urn.2006158

MezzadrI, F. M., & Schmitt, P. M. (7 de julho de 2020). Recomendações e Orientações Gerais para o Esporte Brasileiro frente à COVID-19. Curitiba, PR: [s.n.]. Prefeitura de Curitba: http://www.cbc.esp.br/arquivos/Recomendacoes IE Esporte Covid19 Mezzadri Schmitt.pdf

Myrden, A., Schudlo, L., & Weyand, S. (11 de maio de 2014). Trends in Communicative Access Solutions for Children With Cerebral Palsy. Journal of child neurology, 29, 1108-1118. doi:https://doi.org/10.1177/0883073814534320

Paraná,G.D.E.Bochaadaptada.Londrina:[s.n.]. http://www.jogosabertos.pr.gov.br/modules/fase_final/uploads/2019_pj_ldna_coletanea_bocha_adaptada_.pdf>.

Parizotto, S. R., Michael, A. D., & Ramirez, A. R. (15 de julho de 2020). A low-cost alternative communication interface based on eye tracking for people with motor and communication disorders. Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 1-3. doi:10.23919/CISTI49556.2020.9140818

Patel, R., & I.Grigos, M. (10 de outubro de 2006). Acoustic characterization of the question–statement contrast in 4, 7 and 11 year-old children. 48, 1308-1318. doi:https://doi.org/10.1016/j.specom.2006.06.007

Patel, Rupal. (12 de julho de 2002). Phonatory control in adults with cerebral palsy and severe dysarthria. Augmentative and Alternative Communication, 18, 2-10. doi:https://doi.org/10.1080/aac.18.1.2.10

Pereira, A. S., Shitsuka, D. M., Parreira, F. J., & Shitsuka, R. (2018). Metodologia da pesquisa científica.[e-book]. Santa Maria. Ed . UAB/NTE/UFSM. Retrieved May 1, 2022, from: https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/15824/Lic_Computacao_Metodologia-Pesquisa-Cientifica. pdf.

Portalete, C. R., UrrutiaKarina, G. A., Pagliarin, C., & Keske-Soares, M. (2019). Tratamento motor da fala na disartria flácida: um estudo de caso. Communication Research, 24. doi:https://doi.org/10.1590/2317-6431-2018-2118

Prior, S., Waller, A., & Kroll, T. (26 de abril de 2011). Focus groups as a requirements gathering method with adults with severe speech and physical impairments. Behaviour & Information Technology, 32, 752-760 . doi:https://doi.org/10.1080/0144929X.2011.566939

Prodanov, C. C., & De Freitas, E. C. (2013). Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico (2 ed.). Editora Feevale. Fonte: encurtador.com.br/mpJ05

Reilly, C., S., Bickerton, M., Mensah, F., Turner, S., Kumaranayagam, D., . . . Morgan, A. T. (26 de junho de 2020). REILLY, S. et al. Speech in children with cerebral palsy. Developmental Medicine & Child Neurology, v. 62, p. 1374–1382, 2020. Developmental Medicine & Child Neurology, 62(12), 1374-1382. doi: https://doi.org/10.1111/dmcn.14592

Reina, Raul. M, Domínguez-DíezT, & UrbánA.Roldán. (outubro de 2018). Throwing distance constraints regarding kinematics and accuracy in high-level boccia playersEffets des constraintes de la distance de tir sur la cinématique et la précision des joueurs de boccia. Science & Sports, , 33, 299-306. doi:https://doi.org/10.1016/j.scispo.2018.03.078

Reyes, F., Niedzwecki, C., & Gaebler-Spira, D. (2020). Technological Advancements in Cerebral Palsy Rehabilitation. Physical Medicine and Rehabilitation Clinics, 31, 117-129. doi:https://doi.org/10.1016/j.pmr.2019.09.002

Romski, M., & Sevcik, R. A. (julho de 2005). Augmentative Communication and Early Intervention. Infants & Young Children, 18(3), 174-185. Fonte: https://journals.lww.com/iycjournal/Fulltext/2005/07000/Augmentative_Communication_and_Early_Intervention_.00002.aspx

Russo, R. N., Skuza, P. P., Sandelance, M., & Flett, P. (18 de fevereiro de 2019). Upper limb impairments, process skills, and outcome in children with unilateral cerebral palsy. Developmental Medicine & Child Neurology, 61(9), 1080-1086. doi:https://doi.org/10.1111/dmcn.14185

Santos, Fourax, D, Oliveira, A. R. (02 de junho de 2016). Narrativa de um atleta de bocha paralímpica: ouvindo os que não falam. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Fonte: https://tede.ufrrj.br/handle/jspui/1605

Sanz, C. V., Artola, V., Guisen, A., Marco, J., Cerezo, E., & Baldassarri Santalucía, S. (28 de outubro de 2017). Shortages and Challenges in Augmentative Communication through Tangible Interaction Using a User-centered Design and Assessment Process. Journal of Universal Computer Science, 23. doi:https://doi.org/10.3217/jucs-023-10-0992

Saturno, C. E., Ramirez, A. R., Conte, M. J., & Farhat, M. (25 de março de 2015). An augmentative and alternative communication tool for children and adolescents with cerebral palsy. Behaviour & Information Technology,, 34, 632-645. doi:https://doi.org/10.1080/0144929X.2015.1019567

Smith, M. M. (abril de 2018). Constructing and Navigating Cultural Borderlands Using Augmentative and Alternative Communication. Topics in Language Disorders, 98, 96-107. doi:https://doi.org/10.1097/TLD.0000000000000148

Subrahmaniyan, N., & Higginbotham, D. J. (2017 de agosto de 2018). Using Personas to Support Augmentative Alternative Communication Device Design: A Validation and Evaluation Study. International Journal of Human–Computer Interaction, 34, 84-97. doi:https://doi.org/10.1080/10447318.2017.1330802

Swinehart-Jones, D., & Heller, K. W. (6 de junho de 2009). 43(3), 131-144. doi:https://doi.org/10.1177/0022466908314945

Tuma, J., Brasil, O. O., Pontes, P. A., & Yasaki, R. K. (outubro de 2005). Configuração das pregas vestibulares em laringes de pacientes com nódulo vocal. Revista Brasileira de Otorrinolaringologia, 71, 576-581. doi:https://doi.org/10.1590/S0034-72992005000500006

Waller, A. (30 de dezembro de 2018). Telling tales: unlocking the potential of AAC technologies. 54, 159-169. doi: https://doi.org/10.1111/1460-6984.12449

West, M.; Kraut, R.; Chew, H. E. I’d blush if I could. Disponível em: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000367416.page=1. Acesso em: 22 ago. 2021

Publicado

04/05/2022

Cómo citar

CIESIELSKI JUNIOR, D. F. .; SCORSATO, A. P. .; ROCHA, A. J. P. da .; ROMANO, G.; OLIVEIRA, V. de .; BIM, S. A. .; STADNIK, A. M. W. . La comunicación de atletas paralímpicos de boccia con parálisis cerebral por el uso de la visión artificial en Paraná, Brasil. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 6, p. e46611629280, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i6.29280. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29280. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Sección

Ingenierías