Uso de técnicas de gestión em odontopediatría por estudiantes del último año del INAPÓS
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i6.29340Palabras clave:
Conducta Infantil; Odontología Pediátrica; Atención Dental para Niños; Enseñanza.Resumen
El objetivo del trabajo es realizar una investigación con académicos del 9º y 10º período del Inapós, sobre la conducta y uso de técnicas gerenciales en el cuidado de los niños. La odontopediatría es una especialidad dirigida a la atención de niños y adolescentes, por lo que a menudo se enfrenta a desafíos psicológicos. La ansiedad y el miedo son problemas en la consulta, causando dificultad para un tratamiento de calidad. Las técnicas conductuales tienen que ser planificadas con particularidades para que se produzca una actitud positiva que provoque relajación, confianza y una buena relación entre el niño y el odontólogo, reduciendo así la ansiedad y el miedo. La dificultad más enfrentada es cuando el niño no permite que se realice el tratamiento, llora, grita, se mueve. Estos comportamientos se dan por miedo, trauma, condiciones fisiológicas y otros factores por lo que no se puede prescindir de técnicas de manejo. Como existen algunas técnicas de manejo, se realizará un cuestionario con preguntas sobre qué técnicas ya han utilizado los alumnos, así como cuáles y cómo obtuvieron mejores resultados durante el tratamiento. Se concluye que los estudiantes de odontología son formados en la teoría, para que en la práctica puedan ejecutar lo aprendido, por lo que a través del resultado de esta investigación se podrá identificar las principales técnicas de manejo utilizadas en la clínica escuela Inapós y observar que cuando correctamente empleadas, sean capaces de incitar al niño a comportarse correctamente, para que el tratamiento pueda ser entendido y ejecutado correctamente y con éxito.
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