Identidad, cultura y prácticas ambientales entre descendientes de pomeraninas en el oeste de Paraná

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.29671

Palabras clave:

Pomerania; La agricultura familiar; Marechal Cândido Rondon; Inmigración; Pueblos y comunidades tradicionales.

Resumen

La naturaleza de este artículo es cualitativa. El objetivo fue discutir de forma exploratoria las características de identidad y las prácticas ambientales de los pomeranos en el municipio de Marechal Cândido Rondon-PR. La metodología consiste en el uso de la Matriz Lógica y en el análisis cualitativo de los datos, con la ayuda de la herramienta MAXQDA. Se aplicó individualmente un cuestionario compuesto por veinte preguntas abiertas y cerradas a nueve pomeranos residentes en el municipio en cuestión. Los resultados revelaron hechos similares especialmente en relación con la competencia lingüística, ya que la mayoría de los entrevistados hablaban pomerania, portugués y alemán (Hunsrück). Además, se observa que en relación con la agricultura, los entrevistados demuestran un alto grado de conocimiento, en una lógica socioeconómica de subsistencia y consecución de propósitos de vida. La lucha por su cultura identitaria se mantiene viva, basada en ritos culturales, relaciones comunitarias, generacionales y religiosas. De acuerdo con la muestra de entrevistados, se encontró que los pomeranos de Rondón tienen una forma específica de vivir y actuar ambientalmente, sin embargo, tienden a sufrir influencias del paquete tecnológico agrícola.

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Publicado

20/05/2022

Cómo citar

EXIME, E.; NEPOMOCENO , T. A. R. .; SILVESTRE, R. P. .; RODRIGUES , E.; SCHNEIDER, E. L. .; FREITAG, C. . .; FEIDEN , A.; HITZ, N. D.; THUM, G. Ücker .; THUM , C. Identidad, cultura y prácticas ambientales entre descendientes de pomeraninas en el oeste de Paraná. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 7, p. e17311729671, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i7.29671. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29671. Acesso em: 29 sep. 2024.

Número

Sección

Ciencias Humanas y Sociales