Uso y aceptación de software libre y de código abierto en la Universidad Federal de Ceará a la luz del modelo UTAUT

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.29702

Palabras clave:

Modelo UTAUT; Software libre y de código abierto; Universidad Federal de Ceará; Tecnologías de la Información en el Servicio Público.

Resumen

El uso de Software Libre y de Fuentes Abiertas (FOSS) no solo contribuye a la reducción del gasto público, sino que también abre puertas en los campos de producción y circulación del conocimiento, a través de la conquista de la independencia tecnológica en los niveles organizacionales. El objetivo de este trabajo, por lo tanto, fue analizar qué factores influyen en la aceptación y uso de FOSS por los servidores de la Universidad Federal de Ceará - UFC, utilizando como base de investigación la Teoría Unificada de Aceptación y Uso de Tecnología (UTAUT). De esta forma, 349 técnicos administrativos y profesores de la UFC de la ciudad de Fortaleza-CE participaron de una encuesta. El instrumento de recolección fue validado a través del Análisis Factorial Confirmatorio, el cual indicó la reducción de los datos empíricos en 4 factores, con una explicación del 63% de la varianza total, además, presentó consistencia interna satisfactoria en todos los constructos del modelo, calculado a través del método de coeficiente alfa Cronbach (>0,80). Se sustentaron dos hipótesis propuestas en la investigación, referentes a la influencia de la experiencia con el uso de FOSS en los constructos Expectativa de Esfuerzo y Condiciones Facilitadoras. A partir del uso de la minería de datos se generaron un total de 13.354 asociaciones entre los grupos, donde se evidenció que el efecto del constructo Expectativa de Desempeño es más fuerte en los trabajadores adultos jóvenes varones (78 a 80%), mientras que es menor en las mujeres (63%), además de que los servidores con mayor experiencia en el uso de estas herramientas (71%) están más convencidos de que cuentan con los recursos y conocimientos necesarios para utilizarlas, corroborando el modelo teórico.

Biografía del autor/a

Marllus de Melo Lustosa, Universidade Federal do Ceará

Mestre em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior pela Universidade Federal do Ceará (UFC), especialista em Gestão de Projetos em TI pela Faculdade Internacional Signorelli (FISIG/RJ) e Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). É analista de TI na Divisão de Redes de Computadores da Superintendência de Tecnologia da Informação da Universidade Federal do Ceará (STI/UFC) e Professor de Auditoria de Sistemas do Programa de Pós Graduação Lato Sensu em Auditoria da Faculdade de Economia, Administração, Atuária e Contabilidade (FEAAC/UFC). Desde 2019, é membro do comitê científico do Congresso Latino-Americano de Software Livre e Tecnologias Abertas (LATINOWARE), considerado um dos maiores eventos mundiais de software livre e tecnologia aberta. É também membro do Grupo de Pesquisa Competência e Mediação em Ambientes de Informação (CMAI/UFC). Foi professor do Centro Universitário Unifanor Wyden Fortaleza (YDUQS), onde ministrou disciplinas nas áreas de Redes de Computadores, Software Livre, Programação em C, Cloud Computing, Segurança da Informação e Infraestrutura de TI. Mais de 10 anos de experiência em administração de servidores GNU/Linux e BSD like. Palestra e trabalha com consultoria em infraestrutura de TI, DevSecOps, Redes de Computadores,Virtualização Xen, Cloud Computing, Microsserviços, Firewall, GNU/Linux. É também artista visual, criptoartista e poeta, utilizando-se de técnicas computacionais de Inteligência Artificial (IA) para compor suas produções. Tem obras em exposição permanente no Museu de Arte da UFC e já expôs trabalhos visuais e literários em diversos eventos coletivos. Lançou em 2021 o livro AntologIA poética, considerado o primeiro livro de poemas, em língua portuguesa, gerados por um modelo de Inteligência Artificial.

Alberto Sampaio Lima, Universidade Federal do Ceará

Possui Doutorado em Engenharia de Teleinformática. Pós Doutorado no Departamento de Sistemas e Computação da Universidade Federal de Campina Grande. Professor da Universidade Federal do Ceará, Departamento de Engenharia de Teleinformática, atuando nos programas de pós-graduação em Ciência da Computação e Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior da Universidade Federal do Ceará. Suas áreas de interesse incluem business-driven IT management, gestão de serviços, governança de TI, novas tecnologias da educação, avaliação da gestão em IES.

Wagner Bandeira Andriola, Universidade Federal do Ceará

Doutor em Filosofia e Ciências da Educação (Universidad Complutense de Madrid , 2002 - Bolsista CAPES). Atualmente é Professor Titular da Universidade Federal do Ceará (UFC). Pesquisador do CNPq (Nível 1C); Coordenador do Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior (POLEDUC); Editor-Chefe da Coleção Temas em Avaliação Educacional do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação Brasileira (UFC); consultor ad-hoc dos periódicos: a) Ensaio: Avaliação de Políticas Públicas em Educação (CESGRANRIO), b) Avaliação: Avaliação da Educação Superior (UNISO), c) Estudos em Avaliação Educacional (FCC), d) Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS), e) Revista de Avaliação Psicológica (IBAP), f) Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB), g) Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), h) American Journal
of Applied Psychology; consultor ad hoc do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), da Fundação Cearense de Apoio Científico e Tecnológico (FUNCAP).

Sueli Maria de Araújo Cavalcante, Universidade Federal do Ceará

Doutora em Educação Brasileira, eixo temático em Avaliação Institucional, pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2011). Mestre em Engenharia de Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ (1988). Graduada em Processamento de Dados pela Universidade Federal do Ceará UFC (1978) e em Administração de Empresas pela Universidade Estadual do Ceará UECE (1981). Professora Titular da Universidade Federal do Ceará (aposentada) e Professora efetiva do Mestrado Profissional de Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior POLEDUC. Professora conteudista do Curso de Administração
Pública, na Educação a Distância, pela UFC e Universidade Aberta do Brasil - UAB. Foi Diretora de Controle Interno da Pró-Reitoria de Administração da UFC (2102-2015). Tem experiência nas áreas de Administração, Informática e Metodologia da Pesquisa.

Filipe de Oliveira Saraiva, Universidade Federal do Pará

Filipe Saraiva é Doutor e Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade de São Paulo, Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Piauí. Atua como professor na Faculdade de Computação da Universidade Federal do Pará, coordenador do Centro de Competência em Software Livre da UFPA, além de colaborar com diferentes projetos de software livre em especial na comunidade KDE.

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Publicado

29/05/2022

Cómo citar

LUSTOSA, M. de M.; LIMA, A. S.; ANDRIOLA, W. B.; CAVALCANTE, S. M. de A.; SARAIVA, F. de O. Uso y aceptación de software libre y de código abierto en la Universidad Federal de Ceará a la luz del modelo UTAUT. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 7, p. e29811729702, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i7.29702. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29702. Acesso em: 5 jul. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 7

Sección

Ciencias Humanas y Sociales

Licencia

Derechos de autor 2022 Marllus de Melo Lustosa; Alberto Sampaio Lima; Wagner Bandeira Andriola; Sueli Maria de Araújo Cavalcante; Filipe de Oliveira Saraiva

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