Evaluación de conocimientos sobre COVID-19 entre estudiantes de graduación del Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior (INFES-UFF)
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i8.30886Palabras clave:
SARS-CoV-2; Pandemia; Conocimiento; Infodemia; Quiz COVID-19.Resumen
En diciembre de 2019, un nuevo coronavirus conocido como SARS-CoV-2, que causa el COVID-19, surgió en China y se propagó por todo el mundo, provocando una pandemia de tipo apocalíptico. Desde entonces, la sociedad ha tenido que adoptar nuevos hábitos de prevención, como el uso de cubrebocas, el lavado frecuente de manos con alcohol al 70% y el aislamiento social. Al mismo tiempo, los investigadores se apresuraron a desarrollar vacunas que pudieran combatir el nuevo virus. Ante un escenario de miedo e inseguridad, obtener información correcta y segura sobre el COVID-19 es de suma importancia para que las personas se protejan y contribuyan a reducir el número de casos y muertes por la enfermedad. En ese sentido, fue creada la aplicación Quiz COVID-19, para evaluar el nivel de conocimiento de los estudiantes de grado del Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior (INFES), de la Universidad Federal Fluminense (UFF) sobre el nuevo coronavirus. Setenta y un estudiantes de las carreras de Ciencias Naturales, Informática, Matemáticas (Profesorado), Matemáticas (Profesorado) y Pedagogía participaron en el Quiz COVID-19. La gran mayoría de los estudiantes de pregrado tenían un conocimiento adecuado sobre el nuevo coronavirus, con un promedio del 75% de respuestas correctas. En relación al promedio de aciertos por carrera, los estudiantes de Pedagogía alcanzaron el promedio porcentual más alto, 80%, seguidos por los que estudian Ciencias Naturales, 76%; Matemáticas (Profesorado), 75%; Matemáticas (Licenciatura), 74% e Informática, 71%. El trabajo realizado con los estudiantes de grado del INFES-UFF muestra la importancia de obtener información correcta y segura, fundamental para enfrentar la pandemia y la infodemia.
Citas
Alderete, J. R. A., Tozzi, M. M., Nardelli, M.J., Shiomatsu, G. Y., Ninomiya, V. Y. & Carvalho, R. T. (2021). Afinal, como o coronavírus age no organismo? Blog Coronavírus. https://coronavirus.saude.mg.gov.br/blog/102-como-o-coronavirus-age-no-organismo.
Almeida, A. M., Kfouri, R. Á. & Lima, E. J. F. (2021). Vacinas para COVID-19 - o estado da arte. Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil, 21 (Supl. 1), 21-27.
Alves, R. F., Samorinha, C. & Precioso, J. (2020). Conhecimentos, atitudes e comportamentos de estudantes Portugueses do ensino secundário relacionados com a prevenção da COVID-19. Revista Psicologia, 34(2), 75-88.
Bolsoni-Lopes, A., Furieri, L. B. & Alonso-Vale, M. I. C. (2021). Obesidade e a COVID-19: uma reflexão sobre a relação entre as pandemias. Revista Gaúcha de Enfermagem, 42, 1-6.
Brasil. (2020). Ministério da Saúde. 1 ano saúde sem fakes news. https://antigo.saude.gov.br/fakenews/46777-mascaras-de-doacao-da-china-sao-contaminadas-com-coronavirus-e-fake-news.
Costa, T. R. M., Correia, R. S., Silva, P. H. S., Barbosa, G. S. L., Oliveira, L. M., Cruz, V. T., Souza, J. L., Araújo, A. C. G., Lima, J. C. F., Pereira, S. A. & Silva Júnior, A. P. (2020). A obesidade como coeficiente no agravamento de pacientes acometidos por COVID-19. Research, Society and Development, 9(9), e395997304.
Coutinho, J. G. & Padilla, M. (2020). Informação adequada, confiável e oportuna em tempos de pandemia de COVID-19. Revista Panamericana de Salud Publica, 44, 1-4.
Cruz, K. A. T., Lima, P. S. & Pereira, A. L. A. (2021). Principais aspectos do novo coronavírus SARS-CoV-2: uma ampla revisão. Revista Arquivos do Mudi, 25(1), 73-90.
Feitoza, T. M. O., Chaves, A. M., Muniz, G. T. S., Cruz, M. C. C. & Cunha Júnior, I. F. (2020). Comorbidades e COVID-19: uma revisão integrativa. Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia, 8(3), 711-723.
Filho, Z. A. S., Nemer, C. R. B., Teixeira, E., Neves, A. L. M., Nascimento, M. H. M., Medeiros, H. P., Panarra, B. A. C. S., Lima, P. A. V., Gigante, V. C. G. & Oliveira, V. L. G. (2021). Fatores associados ao enfrentamento da pandemia da COVID-19 por pessoas idosas com comorbidades. Escola Anna Nery, 25(spe), e20200495.
Fiocruz. (2020a). COVID-19 | Perguntas e respostas. https://portal.fiocruz.br/pergunta/por-que-doenca-causada-pelo-novo-coronavirus-recebeu-o-nome-de-covid-19.
Fiocruz. (2020b). Especial COVID-19 – A COVID-19 e a relação entre humanos e animais: zoonoses e zooterapias. http://coc.fiocruz.br/index.php/pt/todas-as-noticias/1816-especial-covid-19-a-covid-19-e-a-relacao-entre-humanos-e-animais-zoonoses-e-zooterapias.html.
Galhardi, C. P., Freire, N. P. & Minayo, M. C. S., Fagundes, M. C. M. (2020). Fato ou Fake? Uma análise da desinformação frente à pandemia da COVID-19 no Brasil. Revista Ciência e Saúde Coletiva, 25(Supl. 2), 4201-4210.
Garcia, L. P. (2020). Uso de máscara facial para limitar a transmissão da COVID-19. Revista Epidemiologia e Serviços de Saúde, 29(2), 1-4.
Girardi, J. M., Andrade, A. M., Ramos, M. C., Oliveira, L. E. S., Pereira, D. C. R. & Silva, E. T. (2021). Uso de máscaras para a redução da transmissão da COVID-19: revisão integrativa. Revista Comunicação em Ciências Saúde, 32(1), 17-30.
Gräf, T. (2020). Diversidade dos coronavírus, origem e evolução do SARS-CoV-2. In: barral-Netto, M., Barreto, M., Pinto Júnior, E. P., Aragão, E. (Org.). Construção de conhecimento no curso da pandemia de COVID-19: aspectos biomédicos, clínico-assistenciais, epidemiológicos e sociais. Salvador, Editora Edufba, v. 1, p. 2-19.
Guimarães, R. (2020). Vacinas anticovid: um olhar da saúde coletiva. Revista Ciência & Saúde Coletiva, 25(9), 3579-3585.
Iser, B. P. M., Silva, I., Raymundo, V. T., Poleto, M. B., Schuelter-Trevisol, F. & Bobinski, F. (2020). Definição de caso suspeito da COVID-19: uma revisão narrativa dos sinais e sintomas mais frequentes entre os casos confirmados. Revista Epidemiologia e Serviços de Saúde, 29(3), e2020233.
Khalil, O. A. K. & Khalil, S. S. (2020). SARS-CoV-2: taxonomia, origem e constituição. Revista de Medicina, 99(5), 473-479.
Lima, C. R. M., Sánchez-Tarragó, N., Moraes, D., Grings, L. & Maia, M. R. (2020). Emergência de saúde pública global por pandemia de COVID-19: desinformação, assimetria de informações e validação discursiva. Revista de Biblioteconomia e Ciência da Informação, 6(2), 1-28.
Lima, F. L. O., Mercês, S. O. & Neto, J. R. T. V. (2020). Associação da COVID-19 com idade e comorbidades médicas. Research, Society and Development, 9(10), e1299108285.
Lima, R. C. (2020). Distanciamento e isolamento sociais pela COVID-19 no Brasil: impactos na saúde mental. Revista de Saúde Coletiva, 30(2), 1-10.
Lopes, I. S. (2021). Ausência de raça e gênero no enfrentamento da pandemia no Brasil. Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde, 15(2), 294-300.
Melo, M. A. F. (2021). Pandemia da COVID-19: efeitos retratados na educação pública brasileira. Boletim de Conjuntura, 7(20), 79-97.
Montoro, L. A., Freitas, R. P., Silva, H., Sinisterra, R. D. & Santos, E. N. (2020). Produtos desinfetantes para o enfrentamento da pandemia de COVID-19. Revista Virtual de Química, 12(5), 1114-1128.
Neto, M., Gomes, T. O., Porto, F. R., Rafael, R. M. R., Fonseca, M. H. S. & Nascimento, J. (2020). Fake news no cenário da pandemia de COVID-19. Revista Cogitare Enfermagem, 25, e72627.
Netto, R. G. F. & Corrêa, J. W. N. (2020). Epidemiologia do Surto de Doença por Coronavírus (COVID-19). Revista Desafios, 7(Suppl), 18-25.
Nogueira, J. V. D. & Silva, C. M. (2020). Conhecendo a origem do SARS-CoV-2 (COVID-19). Revista Saúde e Meio Ambiente, 11(2), 115-124.
Oliveira, K. F., Oliveira, J. F., Wernet, M., Paschoini, M. C. & Ruiz, M. T. (2021). Transmissão vertical e COVID-19: revisão de escopo. Revista Brasileira de Enfermagem, 74(Suppl 1), 1-11.
Oliveira, M. S., Matos, A. R. & Siqueira, M. M. (2020). Conhecendo o Sars-CoV-2 e a Covid-19. In: Buss, P.M. & Fonseca, L.E. (Org.). Diplomacia da saúde e Covid-19: reflexões a meio caminho [online]. Rio de Janeiro: Observatório Covid 19 Fiocruz, Editora FIOCRUZ, 2020, pp. 69-82.
OPAS/OMS - Organização Pan-Americana da Saúde/Organização Mundial da Saúde. (2020a). Transmissão do SARS-CoV-2: implicações para as precauções de prevenção de infecção. https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/52472/OPASWBRACOVID-1920089_por.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
OPAS/OMS - Organização Pan-Americana da Saúde/Organização Mundial da Saúde. (2020b). Alerta Epidemiológico Complicações e sequelas da COVID-19. https://www.paho.org/bra/dmdocuments/covid-19-materiais-de-comunicacao-1/Alerta%20epidemiologico%20-
%20Complicacoes%20e%20sequelas%20da%20COVID-19.pdf.
Pereira, J. H. R., Barros, G. R. C., Moraes, G. O., Silva, J. P. N. & Brito, G. T. O. (2021). Conhecimento atual sobre transmissão vertical de SARS-CoV-2. Revista de Educação, Saúde e Ciências do Xingu, 1(4), 18-25.
Pires, L. N., Carvalho, L. & Xavier, L. L. (2020). COVID-19 e desigualdade: a distribuição dos fatores de risco no Brasil. https://ondasbrasil.org/covid-19-e-desigualdade-a-distribuicao-dos-fatores-de-risco-no-brasil-relatorio.
Rabha, A. C., Oliveira Junior, F. I., Oliveira, T. A., Cesar, R. G., Fongaro, G., Mariano, R. F., Camargo, C. N., Fernandes, F. R. & Wandalsen, G. F. (2021). Manifestações clínicas de crianças e adolescentes com COVID-19: relato dos primeiros 115 casos do Sabará Hospital Infantil. Revista Paulista de Pediatria, 39, e2020305.
Rosa, A. C. G. (2020). COVID- 19: considerações atuais sobre a transmissão salivar em humanos e recomendações para cirurgiões dentistas. Revista de Patologia do Tocantins, 7(2), 118-122.
Safadi, M. A. P. (2020). As características intrigantes da COVID-19 em crianças e seu impacto na pandemia. Jornal de Pediatria, 96(3), 265-268.
Silva, C. M., Soares, R., Machado, W. & Arbilla, G. A. (2020). Pandemia de COVID-19: Vivendo no Antropoceno. Revista Virtual de Química, 12(4), 1001-1016.
Silva, W. M., Silva, M. E., Silva, W. B. S., Santos, J. A., Gomes, M. C., Albuquerque, J. L. S., Silva, G. C. S., Silva, E. R. B., Silva, M. S. & Silva, G. F. (2020). Caracterização das alterações cutâneas provocadas pelo novo Coronavírus SARS-CoV-2: uma revisão das novas evidências. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 12(9), e4118.
SBP - Sociedade Brasileira de Pediatria. (2021). Vacinas COVID-19 – Atualização. https://www.sbp.com.br/fileadmin/user_upload/22908f-GPA-Vacinas_COVID19_-_Atualizacao.pdf>.
Sousa, M. N. A. (2020). Impactos da Pandemia do SARS-CoV-2 no Comportamento de Crianças e Adolescentes. Revista Multidisciplinar e de Psicologia, 14(53), 962-978.
Stephens, P. R. S., Oliveira, M. B. S. C., Ribeiro, F. C. & Carneiro, L. A. D. (2009). Virologia In: Molinaro, E. M., Caputo, L. F. G. & Amendoeira, M. R. R. (Org.). Conceitos e Métodos para a Formação de Profissionais em Laboratórios de Saúde. Rio de Janeiro, EPSJV, v. 4, 125-220.
Universidade Federal de Santa Maria (2020). Novo coronavírus foi criado em laboratório por chineses? https://www.ufsm.br/midias/arco/mitometro-coronavirus-foi-criado-em-laboratorio-por-chineses/>.
World Health Organization (2021). Painel do Coronavírus da OMS (COVID-19) – Tabela de dados. https://covid19.who.int/table?tableChartType=heat.
Xavier, A. R., Silva, J. S., Almeida, J. P. C. L, Conceição, J. F. F., Lacerda, G. S. & Kanaan, S. (2020). COVID-19: manifestações clínicas e laboratoriais na infecção pelo novo coronavírus. Jornal Brasileiro de Patologia e Medicina Laboratorial, 56, 1-9.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Arylson Figueiredo da Silva; Jean Carlos Miranda; Gustavo Silva Semaan; Nicole Brand Ederli
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
