Scratch como herramienta de juego para enseñar el idioma Inglés
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31201Palabras clave:
Aprendizaje; Enseñanza; Idioma en Inglés; Scratch.Resumen
En una sociedad globalizada, donde las fronteras del mundo se están rompiendo por la evolución digital, el contacto con diferentes culturas se intensifica cada vez más con el avance de los medios de comunicación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En este contexto, el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras asume un papel fundamental. Al enseñar el idioma inglés a una edad más temprana a los niños, anímate si animas al alumno a expresarse tanto o más por escrito. Actualmente, existen varias plataformas para la enseñanza de la programación, como App Inventor, Grasshopper y Scratch. En una generación de niños digitalmente comprometidos, Scratch se convierte en una gran herramienta para unir lo lúdico con lo digital. Este trabajo tiene como objetivo investigar la importancia del uso de Scratch como tecnología educativa para la enseñanza del idioma inglés con un enfoque en los niños, incluyendo la formación del estudiante en los conceptos iniciales de inglés y lógica de programación.
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