La autonomia como principio de la bioética: perspectivas de estudiantes de medicina
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31366Palabras clave:
Autonomía; Consentimiento; Bioética; Decisión; Enseñanza.Resumen
Toda persona tiene derecho a aceptar o rechazar propuestas preventivas, diagnósticas o terapéuticas que tengan el potencial de afectar su capacidad físico-psíquica o social. Objetivo: El presente trabajo tiene como objetivo analizar las perspectivas de estudiantes de medicina de una universidad pública sobre el ejercicio de la autonomía de los pacientes durante el cuidado de la salud. Metodología: El estudio es cualitativo, descriptivo y transversal, utilizando el Discurso del Sujeto Colectivo. Participaron de la investigación 58 estudiantes de medicina, la mayoría pertenecientes al 3er período. Resultados: En cuanto al conocimiento de la autonomía como principio de la bioética, la mayoría afirmó tener conocimiento, así como qué documento asegura la autonomía del paciente, afirmando que es el Término de Consentimiento Libre e Informado, casi todos conocían su obligatoriedad en los procedimientos intervencionistas. En casos de diagnóstico de enfermedades graves, la mayoría prefiere que se informe al paciente. En cuanto a la formación académica en bioética, todos la entendieron como fundamental. Conclusión: La bioética, como disciplina que incentiva la humanización y la buena relación médico-paciente, promueve la formación profesional y brinda a los futuros médicos el respaldo legal para el ejercicio de su profesión, fue considerada unánimemente fundamental en la formación de médicos. La autonomía, como principio de la bioética, retrata, desde la perspectiva del estudiante, la capacidad de tomar decisiones, la libertad, consolidando un derecho del médico y del paciente.
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