Evaluacion del nível de conocimiento del equipo multiprofesional sobre el uso de la válvula del voz en niños traqueostomizados

Resumen

Objetivo: Analizar los conocimientos sobre fonoaudiología del equipo multidisciplinario de la Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos de la Santa Casa en niños traqueostomizados. Método: Se realizó una investigación cuantitativa, con un estudio prospectivo de carácter aplicado, con objetivo exploratorio, modalidad de investigación de campo, con 91 profesionales que laboran en dos UCI de Pediatría de la Santa Casa. La investigación comenzó con una revisión integradora sobre los beneficios de la válvula parlante, para seguir con la aplicación de un cuestionario a los profesionales de la salud sobre el conocimiento de la válvula parlante. Resultados: Luego de analizar los resultados se encontró que la mayoría de los profesionales tienen conocimiento insuficiente sobre la válvula de voz, el 57,2% tienen conocimiento insuficiente cuando se les pregunta si conocen la válvula de voz, el 72,6% no entienden efectivamente el manejo y el 51,7% no entienden efectivamente sobre los beneficios En cuanto al porcentaje de respuestas correctas sobre el uso de la válvula de voz en 5 declaraciones, la mayoría obtuvo tres declaraciones incorrectas. Gran parte de la muestra, el 97,8% estuvo de acuerdo en que sería relevante la formación del equipo multidisciplinar. Conclusión: Considerando el resultado sobre el poco conocimiento asociado a la válvula de habla entre los participantes de la investigación, se sugiere construir una tecnología educativa para contribuir al equipo multiprofesional, brindar acceso a la información de forma atractiva, rápida y eficaz, minimizando los riesgos de actuación errónea a la hora de atender al paciente con la válvula adaptada.