Análisis comparativo de la legislación de educación ambiental en la microrregión Conceição de Araguaia, en el estado de Pará

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31541

Palabras clave:

Legislación Municipal; Medio ambiente; Políticas públicas.

Resumen

La realización de una sólida Educación Ambiental en los municipios pasa por la formulación de una legislación fuerte y moderna. Así, esta investigación tuvo como objetivo analizar la legislación municipal que trata de la educación ambiental en la ciudad de Conceição do Araguaia-PA, comparando la legislación de las ciudades de Floresta do Araguaia, Santa Maria das Barreiras y Santana do Araguaia. El estudio se desarrolló en la microrregión Conceição do Araguaia. Tiene un enfoque cualitativo porque busca analizar e interpretar aspectos más profundos del tema investigado y cuantitativo para realizar análisis comparativos de la legislación municipal de EE. Utilizó procedimientos derivados de la investigación bibliográfica y de la investigación documental. Se realizaron búsquedas en las páginas web oficiales de los ayuntamientos y en las páginas de inicio de los municipios de los municipios encuestados, con los siguientes descriptores "educación ambiental", "medio ambiente", "entorno" y "medio ambiente". Las leyes se clasificaron inicialmente y se verificó la presencia del tema EE. Al final del análisis inicial se realizaron comparaciones de la legislación de EE entre los municipios y se presentaron en una tabla comparativa. Los resultados muestran que la ciudad de Conceição do Araguaia, se presenta como el municipio con el mayor marco legislativo, seguido de Santa Maria das Barreiras. Las ciudades de Floresta do Araguaia y Santana do Araguaia tienen déficit legislativo con temas de EE. A la vista de los resultados presentados en esta investigación, es necesario crear una legislación municipal que refuerce la EE para lograr la sostenibilidad.

Biografía del autor/a

Luis Gelisson Nascimento de Souza, Universidad del Estado de Pará

Estudiante de maestría en Ciencias Ambientales en la Universidad del Estado de Pará - UEPA. Especialización en Gestión Pública en la Universidad Federal de Tocantins. Especialista en Gestión Ambiental en el Instituto Federal de Educación Ciencia y Tecnología de Pará - IFPA campus Conceição do Araguaia, PA. Graduado en Tecnología en Gestión Ambiental por el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Pará. Especialista en Educación Física Escolar. Graduado en Educación Física - Licenciatura, por la Universidad del Estado de Pará. Servidor Público Federal en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Pará. Es Jefe del Sector de Prácticas del campus de Conceição do Araguaia, PA. Impartió la disciplina Educación Física I (voluntariamente) en el campus del IFPA Conceição do Araguaia en 2018. Enseñó la disciplina Políticas Públicas de Educación Física, Deporte y Ocio en la Universidad del Estado de Pará en el año 2018. Tiene experiencia en Ciencias Ambientales, trabajando principalmente en los siguientes temas: educación ambiental, calidad del agua y residuos sólidos.

Liuzelí Abreu Caripuna, Universidade do Estado do Pará

Estudiante de doctorado en Ciencias Ambientales en la Universidad Estatal de Pará. Maestría en Ciencias Ambientales por la Universidad Federal de Pará en convenio con el Museo Emílio Goeldi y EMBRAPA Amazônia Oriental. Concluyó el Curso de Especialización en Patrimonio Cultural y Educación Patrimonial en la Faculdade Integrada Brasil Amazônia - FIBRA. Graduado en el Curso de Licenciatura en Turismo de la Universidad Federal de Pará. Técnico en Escenografía en la Escuela de Teatro y Danza de la UFPA - ETDUFPA. Técnico en Minería por el Instituto Federado de Pará. Trabaja como asesora de la Fundación Ambiente Sostenible como representante de Brasil. Realizó actividades de prestación de servicios en los años 2014-2015 en la Gerencia de Geología y Recursos Minerales - CPRM en el área de minería y geología, respectivamente. Realizó actividades de prestación de servicios en los años 2010-2013 en la Dirección de Apoyo Cultural del Pro-Rectorado de Extensión de la UFPA trabajando con la producción cultural, colaborando en la redacción de la Revista Tucunduba y del Libro Antología, y prestando servicio de asistencia administrativa y secretaría. Actuó en los Proyectos de Extensión "Grupos de Estudio de Planificación Paisajística y Ambiental - GEPPAM" y "Formación de Ocio, Turismo y Ciudadanía para el disfrute de los espacios públicos".

Fabianne Mesquita Pereira, Universidade do Estado do Pará

Tecnólogo en Saneamiento Ambiental, graduado en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Pará (IFPA). Durante la graduación, trabajó como investigadora para el Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Investigación Científica, Tecnología e Innovación (PIBICTI) por el Grupo de Investigación en Saneamiento Ambiental, en el área de Gestión de Recursos Hídricos. Actualmente es estudiante de maestría en el Programa de Postgrado en Ciencias Ambientales (PPGCA) de la Universidad del Estado de Pará (UEPA).

Altem Nascimento Pontes, Universidade do Estado do Pará

Licenciado en Física por la Universidad Federal de Pará (1991); Licenciado en Física por la Universidad Federal de Pará (1994); Máster en Geofísica por la Universidad Federal de Pará (1995) y Doctor en Ciencias, en Física, por la Universidad Estatal de Campinas (2001). Actualmente es profesor asociado III en la Universidad Federal de Pará y profesor adjunto IV en la Universidad Estatal de Pará. Su línea de investigación son los estudios e investigaciones interdisciplinares que implican ciencia, tecnología, innovación, educación, cultura, salud y/o medio ambiente. Otra línea de investigación de interés es la modelización ambiental y ecológica de los ecosistemas amazónicos.

Gundisalvo Piratoba Morales, Universidade do Estado do Pará

Es licenciada en Química - Ciencias de la Educación - por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (1981), Magíster y Doctora en Ciencias Geoquímicas y Petrología con énfasis en Geoquímica Ambiental por la Universidad Federal de Pará (1995 a 2002), con las siguientes especializaciones: Informática Educativa por la Universidad Antonio Nariño de Colombia (1992), Especialista en Hidrogeología Aplicada por la Universidad Federal de Pará (1995-1996), Especialista en Tecnología de los Alimentos por la Universidad Federal de Pará (1998), Especialista en Hidrometeorología Tropical por la Universidad Federal de Pará (1998-1999), Especialista en Teledetección por la Universidad Federal de Pará (2000-2001), Especialista en Remediación de Áreas Contaminadas por el Centro Universitario Senac Santo Amaro de São Paulo (2017-2018). En febrero de 2021 comenzó la pasantía en la modalidad de Post-Doctorado en la Universidad Federal de Río de Janeiro UFRJ en el programa de Ingeniería Oceánica (Modelado Ambiental). Actualmente es profesor adjunto de la Universidad Estatal de Pará (UEPA) y del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Pará (IFPA). Trabaja como profesor de la Maestría y Doctorado en Ciencias Ambientales del Centro de Ciencias Naturales y Tecnología de la Universidad Estatal de Pará (CCNT/UEPA). Tiene experiencia en Geociencias, con énfasis en Geoquímica Ambiental, actuando principalmente en las siguientes líneas: Evaluación de Impactos Ambientales, Pasivos Ambientales Causados por Derivados de Hidrocarburos, Residuos Sólidos, Residuos Industriales, remediación de áreas contaminadas y Efluentes, Calidad del Agua, Evaluación de Calidad, Elaboración de Estudios Hidrológicos e Hidrogeológicos y Geoprocesamiento.

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Publicado

03/07/2022

Cómo citar

SOUZA, L. G. N. de; CARIPUNA, L. A.; PEREIRA, F. M.; PONTES, A. N.; MORALES, G. P. Análisis comparativo de la legislación de educación ambiental en la microrregión Conceição de Araguaia, en el estado de Pará. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 9, p. e6911931541, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i9.31541. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/31541. Acesso em: 20 jul. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 9

Sección

Ciencias de la educación

Licencia

Derechos de autor 2022 Luis Gelisson Nascimento de Souza; Liuzelí Abreu Caripuna; Fabianne Mesquita Pereira; Altem Nascimento Pontes; Gundisalvo Piratoba Morales

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