La percepción de los académicos del área de la salud sobre las prácticas supervisadas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31562Palabras clave:
Experiencia; Enseñanza superior; Salud.Resumen
La pasantía supervisada es la unión de conocimientos teóricos y prácticos como una forma de desarrollar habilidades para trabajar en el campo profesional. Así, el presente estudio tiene como objetivo describir la percepción de los estudiantes del Instituto Educacional Santa Catarina- Faculdade Guaraí (IESC-FAG) del área de la salud sobre las prácticas supervisadas. Se trata de una investigación descriptiva, con análisis cuantitativo. Analizando las 82 respuestas obtenidas a través del cuestionario en línea, es claro que la mayoría de los participantes no se sintieron completamente preparados para el inicio de las prácticas supervisadas, donde se sintieron nerviosos y ansiosos por el momento. Sin embargo, el cuestionamiento sobre la indispensabilidad de la pasantía ocurrió con predominio entre ellos. Con esto, los resultados de la investigación fueron muy diversificados, ya que los académicos de los diferentes cursos dieron diferentes respuestas a través de puntos positivos y/o negativos, donde se observa que las pasantías supervisadas son indispensables, para que exista el mejor aprovechamiento de la práctica profesional.
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