A percepção de acadêmicos da área da saúde acerca dos estágios supervisionados
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31562Palavras-chave:
Experiência; Ensino Superior; Saúde.Resumo
O estágio supervisionado é a união dos conhecimentos teóricos e práticos como forma de desenvolvimento das habilidades para atuação no âmbito profissional. Assim o presente estudo tem como objetivo descrever a percepção dos discentes do Instituto Educacional Santa Catarina- Faculdade Guaraí (IESC-FAG) da área da saúde acerca dos estágios supervisionados. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com análise quantitativa. Analisando as 82 respostas obtidas através do questionário online realizado, é notório que grande parte dos participantes não se sentiam completamente preparados para o início dos estágios supervisionados, onde os mesmos se sentiram nervosos e ansiosos para o momento. Contudo, o questionamento quanto a indispensabilidade do estágio ocorreu com predominância entre os mesmos. Com isso, os resultados da pesquisa discorreram de forma bastante diversificada, uma vez que os acadêmicos dos diferentes cursos opinaram com respostas distintas através de pontos positivos e/ou negativos, onde observa-se que os estágios supervisionados são indispensáveis, para que haja o melhor aproveitamento da prática profissional.
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