Enfoque de género y sexualidad para promover la salud mental de las mujeres jóvenes en el contexto escolar
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31613Palabras clave:
Sexualidad; Género; Salud mental; Promoción de la salud.Resumen
La escuela se vuelve primordial en el camino de la educación sexual y de género, rompiendo paradigmas y formando sujetos sensibles preparados para vivir y convivir, respetando las diferencias de cada individuo. Sobre todo, el docente tiene un papel fundamental al intervenir con acciones encaminadas a la construcción de un espacio escolar equitativo, encaminado a promover la salud mental de los jóvenes. Este estudio tuvo como objetivo comprender la importancia del abordaje de género y sexualidad para promover la salud mental de mujeres jóvenes en el contexto escolar. Se trata de una Revisión de Literatura Narrativa (RNL), con carácter descriptivo/exploratorio, a través de un abordaje cualitativo. Es deber del educador interesarse y buscar comprender la individualidad de cada alumno, para ello siempre es factible buscar nuevas alternativas didácticas que abarquen la gran mayoría de las materias. Además, la escuela necesita formar profesionales en la integración del abordaje de cuestiones como género, sexualidad y salud mental, visando la promoción de la salud.
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