Abordagem de gênero e sexualidade para promoção da saúde mental de mulheres jovens no contexto escolar
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31613Palavras-chave:
Sexualidade; Gênero; Saúde mental; Promoção da saúde.Resumo
A escola se torna primordial no trajeto de educação sexual e de gênero, quebrando paradigmas e formando sujeitos sensíveis e preparados para viver e conviver em coletividade, respeitando as diferenças de cada indivíduo. Sobretudo, o professor, tem papel fundamental para intervir com ações voltadas para a construção de um espaço escolar equânime, que vise a promoção da saúde mental de jovens. Este estudo objetivou compreender a importância da abordagem sobre de gênero e sexualidade para promoção da saúde mental de mulheres jovens no contexto escolar. Trata-se de uma Revisão Narrativa da Literatura (RNL), com caráter descritivo/ exploratório, através de uma abordagem qualitativa. É dever do educador, se interessar e procurar entender a individualidade de cada estudante, para isso é sempre viável buscar novas alternativas de ensino para abarcar a grande maioria dos sujeitos. Para além disso, a escola precisa capacitar os profissionais no quesito de integrar a abordagem de assuntos como gênero, sexualidade e saúde mental, objetivando a promoção da saúde.
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