Surfeando en olas virtuales: barreras y facilitadores para la inclusión digital de las personas mayores

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31685

Palabras clave:

Adulto mayor; Inclusión digital; Tecnología; Aprendizaje; Enseñanza.

Resumen

Introducción: Las tecnologías forman parte del mundo contemporáneo y actúan como recursos para la realización de diversas actividades cotidianas. De esta forma, las iniciativas para la inclusión digital de las personas mayores son espacios potencialmente propicios para la instrumentalización de esta población en el uso de dispositivos tecnológicos de información y comunicación. Objetivo: Analizar las percepciones de las personas mayores respecto a barreras y facilitadores en el proceso de infoinclusión. Materiales y Métodos: Investigación cualitativa realizada con 56 adultos mayores, con edades entre 60 y 83 años. La recolección de datos se realizó a través de grupos focales y diarios de campo reflexivos. Los datos se examinaron utilizando el análisis de contenido de Bardin. Resultados: Las barreras presentadas en este estudio están relacionadas con la persona, su entorno social y la propia tecnología. En cuanto a los facilitadores, se enumeraron aspectos relacionados con el sentido de autoeficacia, el interés y la percepción de utilidad, así como el adecuado apoyo familiar, la solidaridad intergeneracional y la metodología de enseñanza y aprendizaje. Conclusión: Las barreras encontradas en este estudio fueron asociadas por los participantes con experiencias previas o inadecuadas de inclusión digital. Los facilitadores, a su vez, se vincularon a un proceso atento y adecuado a las especificidades de adquisición de competencias digitales del público mayor. El apoyo social apareció como un factor significativo, ya que fue presentado de forma ambivalente, mostrando la importancia de la existencia de servicios de inclusión digital para la población anciana, así como la relevancia de la calidad de las redes relacionales y de apoyo.

Biografía del autor/a

Sabrina Sabrina Souza de Oliveira Alvaro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Possui graduação em Letras (2010), especialização em Estudos Literários (2012) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e mestrado em Psicologia (2019) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Atualmente é acadêmica em Terapia Ocupacional pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).

Larissa Amaral de Mello, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Estudante de Terapia Ocupacional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) - Campus Realengo. Membro da Liga Acadêmica de Gerontologia (LAGER) do IFRJ (Campus Realengo) - Coordernadoria de Ensino e Extensão. Foi Acadêmica Bolsista da Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro na Policlínica Lincoln de Freitas Filho. Foi aluna voluntária do Projeto de Extensão iD60+: Promovendo ações educativas favoráveis a Inclusão Digital de Idosos do IFRJ - Campus Realengo em parceria com a Universidade Federal do Paraná (UFPR).

Taiuani Marquine Raymundo, Universidade Federal do Paraná

Terapeuta Ocupacional graduada pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP - 2010). Mestra (2013) e Doutora (2017) em Ciências - área de Bioengenharia, pela Universidade de São Paulo (USP - 2013/2017). Especialista em Gerontologia pela Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia (SBGG) e em Terapia Ocupacional em Gerontologia pelo Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO). Docente do Departamento de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Paraná (UFPR) desde fevereiro de 2015. Foi Coordenadora da Universidade Aberta da Maturidade da UFPR de 2018 a 2021. Atualmente é Pós-Doutoranda na Hogeschool Utrecht (HU) - Utrecht University of Applied Sciences (Nerderlands) no centro de pesquisa "Healthy and Sustainable Living", especificamente no grupo de pesquisa "Technology for Healthcare Innovations". É sócia fundadora da Sociedade Brasileira de Gerontecnologia (SBGTec) atuando na Comissão de Comunicação. É Oficial de Comunicação no Comitê Executivo da Sociedade Internacional de Gerontecnologia (ISG). Tem experiência na área de Terapia Ocupacional, com ênfase em Gerontologia, atuando principalmente nas seguintes subáreas: Gerontecnologia (Inclusão Digital de Idosos e Aging in Place), Envelhecimento Saudável, Envelhecimento Cognitivo e Intervenções Cognitivas.

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Publicado

06/07/2022

Cómo citar

ALVARO, S. S. S. de O. .; MELLO, L. A. de .; BERNARDO, L. D. .; RAYMUNDO, T. M. . Surfeando en olas virtuales: barreras y facilitadores para la inclusión digital de las personas mayores. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 9, p. e19111931685, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i9.31685. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/31685. Acesso em: 26 nov. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 9

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2022 Sabrina Sabrina Souza de Oliveira Alvaro; Larissa Amaral de Mello; Lilian Dias Bernardo; Taiuani Marquine Raymundo

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