Relato de experiencia con la agregación de la asignatura de atención domiciliaria en la malla curricular de odontologia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31748Palabras clave:
Atención domiciliaria; Odontología; Equipo atención interdisciplinar; Anciano; Enseñanza.Resumen
Com la excelente ritmo de crecimiento de la población anciana, encamada y domiciliada, destacando los países en vías de desarrollo. Desafortunadamente, los profesionales están desalentados, debido a los importantes desafíos existentes en esta área de actividad, desde limitaciones hasta particularidades metabólicas y físicas. Además, la disponibilidad de información errónea ofrece al paciente una baja percepción de la importancia de la salud bucal. Por lo tanto, este trabajo tiene como objetivo enfatizar la relevancia de la experiencia de atención domiciliaria en la comunidad durante la graduación, desde la anamnesis hasta la atención clínica en el espacio donde reside el paciente. Para apoyar la discusión de este trabajo, los investigadores buscaron artículos en bases de datos como Scielo, Bv Salud, Pubmed y revistas en condiciones de fuentes nacionales e internacionales, con descriptores como atención odontológica domiciliaria, anciano y equipo multidisciplinario. Como resultado, los contenidos seleccionados muestran la importancia del tema de interés. Además, el artículo muestra la relevancia de la agregación de asignatura de atención domiciliaria a la malla curricular de odontología en la teoría y la práctica.
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