Relato de experiência com a agregação na unidade curricular da matéria de atendimento domiciliar em odontologia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31748Palavras-chave:
Atendimento domiciliar; Odontologia; Equipe multiprofissional; Idoso; Ensino.Resumo
Com o grande índice de crescimento da população de idosos, acamados e domiciliados, dando destaque para os países em desenvolvimento, lamentavelmente, existe um desânimo dos cirurgião-dentista, por conta dos grandes desafios existentes nessa área de atuação, desde as limitações de espaço e materiais, até as particularidades metabólicas e físicas. Ademais a formação das más informações que oferecem à paciente uma percepção baixa sobre a importância da saúde bucal. Sendo assim, o objetivo desse trabalho é ressaltar a relevância da vivência do atendimento domiciliar odontológico na comunidade ainda durante a graduação, começando desde a anamnese até o atendimento clínico no espaço que o paciente reside. Para apoiar a discussão deste trabalho foi realizada buscas de artigos nas bases de dados: Google acadêmico, SCIELO e Pubmed. Sendo notório que se torna indispensável a participação e colaboração do CD durante as visitas domiciliares. Com isso o artigo mostra a relevância da agregação a grade curricular a matéria que compõe o atendimento domiciliar tanto na teoria quanto na prática para os acadêmicos em formação.
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