Enseñanza y Práctica en una UCI de Adultos: Experiencias en un Entorno de Prácticas de Enfermería
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31749Palabras clave:
Enfermería; Prácticas; Cuidados de Enfermería; Unidad de Cuidados Intensivos para Adultos.Resumen
Objetivo: El propósito del estudio es presentar las experiencias vividas por los discentes graduados en el curso de enfermería en el marco de las prácticas desarrolladas en el ECS en un hospital universitario en la capital Manaus-AM. Metodología: El presente estudio se refiere a un relato de experiencia, acerca de las vivencias de los discentes de graduación en enfermería del Instituto de Salud y Biotecnología (ISB) de la Universidad Federal de Amazonas (UFAM), en el marco de la disciplina Estagio Curricular Supervisado (ESC) I. La misma se desarrolló en un Hospital Universitario de alta complejidad en el sector de UCI de adultos, en el período comprendido entre el 18 y el 20 de noviembre de 2019. Resultados: La ESC en una UCI de adultos fue de suma importancia para la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos del curso de enfermería, donde tuvieron la oportunidad de conocer la estructura de la unidad e incluso aplicar cuidados sanitarios directos a los pacientes como: examen físico céfalo caudal, colocación de cojines, verificación de signos vitales, anotación y evolución del paciente. La experiencia adquirida en este entorno hospitalario contribuyó de forma significativa a la formación profesional de las enfermeras. Consideraciones finales: El ECS es esencial en la carrera académica, porque permite el contacto con grandes estructuras hospitalarias que cuentan con una UCI, donde los estudiantes tienen la oportunidad de aplicar, en la práctica, la teoría adquirida en el aula y, simultáneamente, añadir nuevos conocimientos.
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