Ensino e Prática numa UTI Adulta: Vivências em um Ambiente de Estágio da Enfermagem
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31749Palavras-chave:
Enfermagem; Estágio; Assistência de Enfermagem; Unidade de Terapia Intensiva de adulto.Resumo
Objetivo: O propósito do estudo é apresentar as experiências vivenciadas por discentes graduandos no curso de enfermagem no decorrer das práticas desenvolvidas no ECS em um hospital universitário na capital Manaus-AM. Metodologia: O presente estudo refere-se a um relato de experiência, acerca das vivências de discentes de graduação em enfermagem do Instituto de Saúde e Biotecnologia (ISB) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), no decorrer da disciplina Estagio Curricular Supervisionado (ESC) I. O mesmo desenvolveu-se em um Hospital Universitário de alta complexidade no setor de UTI adulto, no período de 18 a 20 de novembro de 2019. Resultados: O ECS numa UTI adulta foi de suma importância para o ensino e aprendizagem dos discentes do curso de enfermagem, onde os mesmos tiveram a oportunidade de conhecer a estrutura da unidade e até mesmo aplicar a assistência em saúde direta aos pacientes tais como: exame físico céfalo caudal, instalação de coxins, verificação de sinais vitais, anotação e evolução do paciente. A experiência adquirida neste ambiente hospitalar contribuiu de forma significativa para a formação profissional do enfermeiro. Considerações Finais: O ECS é indispensável na trajetória acadêmica, pois, o mesmo permite o contato com grandes estruturas hospitalares de grande porte que disponibiliza de UTI, onde os discentes têm a oportunidade de empregar, na prática, a teoria adquirida na sala de aula e, em simultâneo, adicionando novos conhecimentos.
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