Tecnología educativa en unidad de cuidados intensivos pediátricos: construcción de manual de rutina de enfermeira

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31751

Palabras clave:

Unidad de Cuidados Intensivos; Tecnología Educativa; Educación en Enfermaría; Enfermería.

Resumen

El objetivo del estudio fue construir un manual de rutinas de enfermería para la Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos. Investigación metodológica, realizada de mayo a septiembre de 2021 y enfocada en la construcción de una Tecnología Educativa para ser utilizada en la asistencia a la Educación Permanente en Salud del equipo de enfermería que actúa en la Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos. Para ello se llevaron a cabo cuatro pasos, a saber: levantamiento bibliográfico, selección de contenidos, elaboración textual y diagramación. El estudio resultó en la elaboración de un manual titulado “Guía para UCI de PED”, que destaca temas sobre Anamnesis y Examen Físico; Parametrización de Signos Vitales; Evaluación Neurológica; Inserción de Sonda Nasogástrica/Nasoentérica; Inserción de catéter vesical permanente; Presión Arterial Invasiva; Presión Intraabdominal; y Presión Venosa Central. Se concluye que, por tratarse de una herramienta de bajo costo, se espera que esta tecnología pueda auxiliar en la correcta actuación del equipo de enfermería en una Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos, con la mejora de la organización del cuidado prestado al paciente.

Biografía del autor/a

Camilla Cristina Lisboa do Nascimento, Universidade Federal do Pará

Enfermeira. Mestranda em Saúde na Amazônia pela Universidade Federal do Pará - UFPA. Belém, PA, Brasil.

Mateus Agusto do Amaral Castro, Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará

Enfermero, Especialista en Unidad de Cuidados Intensivos, Escola Superior da Amazônia - ESAMAZ, Belém, PA, Brasil.

Jailson de Assis Ribeiro, Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará

Enfermero. Especialista en Unidad de Cuidados Intensivos. Universidad Estadual de Pará - UEPA. Belem, Pensilvania, Brasil.

Marcelo Williams Oliveira de Souza, Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará

Enfermero. Estudiante de Doctorado en Biología de Agentes Infecciosos y Parasitarios en la Universidad Federal de Pará - UFPA. Belem, PA, Brasil.

Regiane Camarão Farias, Universidade Federal do Pará

Enfermero. Estudiante de maestría en Salud en la Amazonía de la Universidad Federal de Pará - UFPA. Belem, Pensilvania, Brasil.

Erika Rêgo da Cruz, Universidade do Estado do Pará

Enfermero. Residente en Salud de la Mujer y del Niño de la Universidad Estadual de Pará - UEPA. Belem, Pensilvania, Brasil.

Joelma do Socorro de Souza Tota, Faculdade Cosmopolita

Estudiante de Enfermería en Faculdade Cosmopolita. Belem, Pensilvania, Brasil.

Carla Karoliny das Neves Pereira de Miranda, Escola Superior da Amazônia

Licenciatura en Nutrición. Preceptor de la Escola Superior da Amazônia - ESAMAZ. Belem, Pensilvania, Brasil.

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Publicado

16/07/2022

Cómo citar

NASCIMENTO, C. C. L. do; CASTRO, M. A. do A.; RIBEIRO, J. de A.; SOUZA, M. W. O. de; FARIAS, R. C.; CRUZ, E. R. da; TOTA, J. do S. de S.; MIRANDA, C. K. das N. P. de. Tecnología educativa en unidad de cuidados intensivos pediátricos: construcción de manual de rutina de enfermeira. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 9, p. e50111931751, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i9.31751. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/31751. Acesso em: 22 dic. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud