Perfil de los estudiantes de educación física e interés en las áreas de desempeño en educación y salud

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i10.31856

Palabras clave:

Formación académica; Actuación professional; Perfil professional; Educación física.

Resumen

Este trabajo tuvo como objetivo presentar el perfil de los estudiantes de pregrado y posgrado en educación física que actúan en las áreas de educación y salud. La metodología utilizada para este artículo fue un enfoque cualitativo de carácter académico y descriptivo, con el objetivo de discutir el posible papel de los futuros profesionales de la educación física en las áreas de educación y salud. Resultado: en el estudio participaron un total de 78 voluntarios que respondieron un cuestionario de formularios de google con preguntas abiertas y cerradas y variación en la escala de likert. Se concluye que los estudiantes de educación física son en su mayoría varones jóvenes y a pesar de la gran cantidad de licenciados, el área de educación física escolar aún parece ser muy codiciada. Por otro lado, también crece el público que piensa en brindar cuidados y prescribir actividades físicas con miras a la salud de los niños y jóvenes en la atención especializada a personas con discapacidad y necesidades especiales.

Biografía del autor/a

Thatielli de Araujo Aguiar, Universidade Salgado de Oliveira

Possui Formação Normal para Exercício do magistério na Educação Infantil e primeiros anos do Ensino Fundamental pelo Instituto de Educação Clelia Nanci (IECN, 2012), Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO, 2020) e  Bacharelado em Educação Física (2021) pela mesma instituição. Pós-graduação Lato Sensu, Especialização em Atividade Física e Saúde pela Faculdade Futura, Grupo Educacional Faveni. Atualmente cursa Pós-graduação Lato Sensu, Especialização em Psicomotricidade e Educação Escolar (UNIVERSO-SG). Atua como professora no Centro Educacional Luciete Manhães, SG/RJ e no Projeto Escola Lyra, SG/RJ; possui experiência na área de Educação e Educação Física com enfase em Educação Infantil e psicomotricidade.

Edson Farret da Costa Junior, Universidade Salgado de Oliveira

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1995), Especialização em Futebol (UFRJ-1996) e Mestrado em Ciências da Atividade Física pela Universidade Salgado de Oliveira (2013). Atualmente é professor concursado da Faetec e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Professor celetista da Universidade Salgado de Oliveira (SG/RJ) nos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física. Foi professor substituto no Departamento de Educação Física (UFF) no curso de Licenciatura em Educação Física (2009/11) e Gestor na Pós-graduação das Especializações nos cursos: Futebol e Futsal, Educação Física Escolar, Treinamento Funcional e Psicomotricidade (2012-2020) . Tem experiência na área: Políticas Públicas de Esporte e Lazer, Escola e Ensino Superior.

Raphael Almeida Silva Soares, Universidade Salgado de Oliveira

Possui Formação Normal para Exercício do magistério na Educação Infantil e primeiros anos do Ensino Fundamental pelo Instituto de Educação Clélia Nanci (2009). Graduação em Educação Física pela Universidade Salgado de Oliveira (2013). Especialização em Educação Física Escolar (2015) e Mestrado em Ciências da Atividade Física (2019) pela mesma instituição (UNIVERSO). Atualmente atua como Professor Universitário e Gestor de Cursos de Pós-graduação Lato Sensu (UNIVERSO - São Gonçalo); Professor de Educação Física da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, atuando na Equipe de Atenção Multidisciplinar à Dor Crônica do Hospital Universitário Pedro Ernesto (HUPE-UERJ/LABSAU); Professor efetivo na Secretaria Municipal de Educação do Município de Maricá. Tem experiência na área de educação e educação física, atuando principalmente nos seguintes temas: atividades lúdicas e psicomotoras, saúde da criança e do adolescente, atividade física e promoção à saúde e cultura afro-brasileira.

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Publicado

22/07/2022

Cómo citar

AGUIAR, T. de A.; COSTA JUNIOR, E. F. da .; SOARES, R. A. S. Perfil de los estudiantes de educación física e interés en las áreas de desempeño en educación y salud. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 10, p. e43111031856, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i10.31856. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/31856. Acesso em: 23 nov. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 10

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2022 Thatielli de Araujo Aguiar; Edson Farret da Costa Junior; Raphael Almeida Silva Soares

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