Tecnologías de la información y la comunicación para abordar la violencia contra las mujeres en las actividades de enseñanza de enfermería a distancia de emergencia durante la pandemia de COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31962Palabras clave:
La violencia contra las mujeres; Educación en Enfermería; Infecciones por Coronavirus; Pandemias; Internet.Resumen
Introducción: La violencia contra las mujeres es un fenómeno multidimensional que se ha incrementado significativamente durante la pandemia del COVID-19. Objetivo: Relatar la experiencia de elaboración de una estrategia de prevención, protección y apoyo a mujeres en riesgo de violencia, durante la pandemia del COVID-19, mediada por la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y desarrollada en actividades de enseñanza a distancia de emergencia de pregrado en enfermería. Materiales y Métodos: relato de experiencia realizado en abril de 2020, con estudiantes de graduación en enfermería que cursaron una asignatura relacionada con la Salud de la Mujer, en una universidad pública del interior del Estado de São Paulo, Brasil. El desarrollo de la estrategia se llevó a cabo en cinco etapas: 1) levantamiento de aplicaciones disponibles; 2) creación de un grupo en la aplicación WhatsApp; 3) operacionalización; 4) compilación de discusiones y evaluación; 5) difusión de la estrategia. Resultados: Se elaboró una estrategia de prevención, protección y apoyo a mujeres en riesgo de violencia, durante la pandemia del COVID-19, a través de contenidos que se compartieron por mensaje en WhatsApp® y, posteriormente, en las redes sociales Facebook®, Instagram® y Twitter ®. Discusión: El desarrollo de la estrategia fue evaluado positivamente por los estudiantes con motivo de la enseñanza a distancia de emergencia, enfatizando la importancia de internet y las redes sociales como medios para ampliar las discusiones. Conclusión: El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como estrategia romper la invisibilidad y abordar la violencia contra las mujeres durante la pandemia del COVID-19 fue una experiencia innovadora en un curso de pregrado y demuestra la importancia de incluirlas en la docencia.
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