Tecnologias de informação e comunicação para o enfrentamento da violência contra a mulher em atividades de ensino remoto emergencial de enfermagem durante a pandemia da COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31962Palavras-chave:
Violência contra a Mulher; Educação em enfermagem; Infecções por Coronavírus; Pandemias; Internet.Resumo
Introdução: A violência contra a mulher é um fenómeno multimensional que teve aumento expressivo durante a pandemia da COVID-19. Objetivo: Relatar a experiência de desenvolvimento de uma estratégia de prevenção, proteção e suporte às mulheres em risco de violência, durante a pandemia de COVID-19, mediada pela incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação e desenvolvida nas atividades de ensino remoto emergencial de graduação em enfermagem. Materiais e Métodos: relato de experiência realizado em abril de 2020, com alunos de graduação em enfermagem que cursaram uma disciplina relacionada à Saúde da Mulher, de uma universidade pública no interior do Estado de São Paulo, Brasil. O desenvolvimento da estratégia ocorreu em cinco etapas: 1) levantamento dos aplicativos disponíveis; 2) criação de um grupo no aplicativo WhatsApp; 3) operacionalização; 4) compilação das discussões e avaliação; 5) divulgação da estratégia. Resultados: Desenvolveu-se uma estratégia de prevenção, proteção e suporte às mulheres em risco de violência, durante a pandemia de COVID-19, por meio de um conteúdo que foi compartilhado por mensagem no WhatsApp® e, posteriormente, nas redes sociais Facebook®, Instagram® e Twitter®. Discussão: O desenvolvimento da estratégia foi avaliado positivamente pelos alunos na ocasião do ensino remoto emergencial, ressaltando a importância da internet e redes sociais como meios para ampliação das discussões. Conclusão: O uso de Tecnologia da Informação e Comunicação como estratégia de quebra da invisibilidade e enfrentamento da violência contra a mulher durante a pandemia da COVID-19 foi uma experiência inovadora em uma disciplina de graduação e demonstra a importância de agrega-las no ensino.
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