Habilidades de oftalmoscopia directa entre estudiantes de Medicina
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.32102Palabras clave:
Docencia; Oftalmología; Oftalmoscopia directa.Resumen
La oftalmoscopia directa forma parte del examen físico del paciente y es relevante para el diagnóstico y pronóstico de diversas enfermedades, ya que muchas enfermedades sistémicas conducen a alteraciones en el segment posterior del ojo. El objetivo de esta investigación es investigar la habilidad de los estudiantes de medicina para reconocer alteraciones del fondo de ojo normal, resultantes de enfermedades que afectan al cuerpo humano. La metodología de investigación adoptada se basó en talleres directos de oftalmoscopia con un grupo de 49 estudiantes; se aplicaron cuestionarios que contenían alternativas de opción múltiple que incluyeron 8 imágenes de manifestaciones fundoscópicas, 1 retinografía normal y 7 imágenes con manifestaciones sistémicas de enfermedades prevalentes. Los resultados demostraron la poca familiaridad de parte de los participantes con la identificación y diferenciación de la anormalidad del fondo de ojo según las enfermedades abordadas. Sin embargo, fue posible observar que los estudiantes que participaron en el estudio no tenían conocimientos sobre el fondo de ojo normal. Por lo tanto, los estudiantes de medicina tienen dificultades para distinguir los diferentes patrones de hallazgos fundoscópicos compatibles con sus respectivas enfermedades. Sin embargo, tienen un dominio de lo que se espera que se encuentre en el fondo de ojo normal.
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