La educación especial y la enseñanza de las Ciencias Naturales
Palabras clave:
Ciencias; Enseñando; Inclusión; Políticas públicas.Resumen
La Enseñanza de las Ciencias y la educación inclusiva es algo muy discutido, pero aún se advierte que hay mucho por hacer para que la inclusión en las aulas realmente se dé. Ante ello, se buscó dar respuesta al problema de investigación que se fundamenta en las metodologías didácticas adoptadas para la Enseñanza de las Ciencias. Respondiendo así a los objetivos del trabajo, donde a través de este se describieron algunas prácticas metodológicas utilizadas para la enseñanza de las ciencias en el aula y formas de promover la inclusión. Para ello se optó por una metodología de investigación cualitativa exploratoria, teniendo como instrumentos de análisis el levantamiento bibliográfico en disertaciones, tesis, artículos, libros y publicaciones en línea. Por lo tanto, durante esta investigación, se hizo evidente que la Enseñanza de las Ciencias se puede enseñar con varias obras. Estos pueden ser dinámicos, con metodologías diferenciadas, innovadoras y creativas, haciendo que el tema sea interesante para los estudiantes. La Enseñanza de las Ciencias también presenta temas complejos que muchas veces no son entendidos por los estudiantes, pero es posible brindar una educación de calidad que satisfaga las necesidades de todos.
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