Estrategias de gamificación para la enseñanza teórica del balonmano en la Educación Superior

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i10.32274

Palabras clave:

Metodologías Activas; Educación Física; Estudiantes; Graduación; Formación inicial del profesorado; Enseñanza.

Resumen

El estudio tuvo como objetivo investigar las contribuciones de las estrategias de gamificación en la enseñanza del componente de balonmano, para estudiantes de Educación Física. Se trata de una investigación descriptiva exploratoria, con metodología de intervención pedagógica. El procedimiento metodológico se organizó en tres momentos: conocimientos previos, intervenciones pedagógicas y evaluación. Los resultados mostraron que los estudiantes tenían experiencias previas de balonmano, pero desconocían el concepto de gamificación. El desarrollo de estrategias de gamificación contribuyó al proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes basado en preguntas que facilitan el aprendizaje, claridad en las explicaciones de los contenidos y ayuda en la fijación de los estudiantes.

Biografía del autor/a

Fabiola Gonzalez de Oliveira, Universidade Federal do Pampa

Licenciada em Educação Física pela Universidade Federal do Pampa. Integrante do Grupo de Estudos em Educação Física e Esportes - GEEFE.

Phillip Vilanova Ilha, Universidade Federal de Santa Maria

Possui Licenciatura Plena em Educação Física (2000), especialização em Ciência do Movimento Humano (2003), especialização em Mídias na Educação (2004), mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (2013) e Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (2016), todos pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Atualmente é professor do magistério superior da Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, departamento de Metodologia do Ensino. Também é docente permanente do Programa de Pós-Graduação de Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, da Universidade Federal do Pampa. Atua na área de Educação Física e Ensino, trabalhando principalmente nos seguintes temas: Didática e práticas pedagógicas na Educação Física escolar; Estágio supervisionado na Educação Física; Investigação de processos de ensino e aprendizagem; TIC no contexto escolar; Formação de professores; Atividade física e promoção da saúde. Coordenador-Líder do Grupo de Estudos em Educação Física e Esportes - GEEFE e vice líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Estágio e Formação de Professores - GEPEF.

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Publicado

24/07/2022

Cómo citar

OLIVEIRA, F. G. de .; SOARES, R. G. .; ILHA, P. V. . Estrategias de gamificación para la enseñanza teórica del balonmano en la Educación Superior. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 10, p. e98111032274, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i10.32274. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/32274. Acesso em: 22 dic. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 10

Sección

Ensenanza y Ciencias de la Educación

Licencia

Derechos de autor 2022 Fabiola Gonzalez de Oliveira; Renata Godinho Soares; Phillip Vilanova Ilha

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