La educación personalizada en la enseñanza de la Geografía: la importancia de la formación integral de los estudiantes
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i10.32420Palabras clave:
Personalización de la enseñanza; Aprendizaje efectivo; Personalidad y personalidad; Valores y virtudes; Entrenamiento completo.Resumen
Este artículo aborda el tema de la educación personalizada en la enseñanza de la Geografía y la importancia de la formación integral de los estudiantes, en valores y virtudes, especialmente en la educación básica. Esta propuesta de enseñanza-aprendizaje va en contra de la enseñanza masiva, fragmentada y alienante de nuestros días, que no incentiva a los estudiantes a un aprendizaje concreto y al pleno desarrollo de sus propias potencialidades. En ese sentido, este trabajo tiene como objetivo presentar la personalización de la enseñanza como una alternativa para promover el cultivo de la inteligencia y la formación total del ser, en respuesta a la actual crisis educativa en Brasil. Para ello, la metodología utilizada fue la investigación bibliográfica en libros, periódicos y documentos nacionales y el análisis cualitativo de la información obtenida. De esta forma, surge que la educación personalizada, en la enseñanza de la Geografía, es una posibilidad que debe ser más desarrollada y practicada, ya que es capaz de llevar a cabo el propósito de la educación: conducir a los estudiantes al aprendizaje y actualización efectivos de los poderes de tu personalidad.
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