Aprendizagem por meio de jogo educativo: uma experiência com crianças, jovens e adultos com síndrome de Down

Gustavo de Oliveira Andrade; Sérgio Adriany Santos Moreira; Neila Santos Brandão

doi:10.33448/rsd-v9i6.3309

Autores/as

Gustavo de Oliveira Andrade Instituto Federal de Educação do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0001-8861-0302
Sérgio Adriany Santos Moreira Instituto Federal de Educação do Espírito Santo https://orcid.org/0000-0002-5804-4378
Neila Santos Brandão Instituição Vitória Down do Espírito Santo https://orcid.org/0000-0003-1985-8405

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i6.3309

Palabras clave:

Juegos educativos; Síndrome de Down (SD); Estudiantes; Dengue Zero.

Resumen

A través de diversas actividades lúdicas, la institución Vitória Down ha estado complementando el proceso educativo de niños, jóvenes y adultos con síndrome de Down (SD) en el estado de Espírito Santo. La aplicación de varios juegos educativos a los estudiantes se ha utilizada en la literatura como fuente de aprendizaje y desarrollo para estudiantes con síndrome de Down. Así, tomando como referencia el contexto de la institución Vitória Down, este estudio buscó observar y conducir la interacción de 10 estudiantes con SD a través de la aplicación del juego móvil Dengue Zero en su proceso de enseñanza-aprendizaje. A pesar de algunas dificultades para comprender e interpretar las "fases" del juego, el hecho de que los estudiantes son constantemente en contacto con equipos electrónicos y el uso de Internet fue decisivo para que estos estudiantes podrían lograr éxito en su proceso de enseñanza-aprendizaje.

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