Creación de una liga académica de medicina y bioética: relato de experiencia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33282Palabras clave:
Ética; Enseñanza ; Educación Médica ; Ligas académicas.Resumen
Introducción: Las ligas académicas son grupos de estudiantes que tienen como objetivo mejorar el estudio y las habilidades adquiridas al graduarse en un área específica del conocimiento, bajo la supervisión de un asesor. El objetivo del estudio es relatar la experiencia durante el proceso de creación y regularización legal de una Liga Académica de Medicina, en el área de Bioética. Metodología: Se trata de una investigación cualitativa, descriptiva, que retrospectivamente informará sobre las motivaciones, procedimientos técnicos, administrativos y legales involucrados en la creación y regularización de una liga. Resultados: En el presente estudio se nota como la participación en una liga es algo que crece paulatinamente, prueba de ello son los impactos que provoca en el estudiante de pregrado. En este sentido, considerando que participar en este proyecto es un beneficio de alto poder en el currículo y una gran oportunidad para mejorar el conocimiento sobre el tema en estudio, se describe en este estudio cómo el aporte de la participación y organización en una liga académica es un factor de apreciación mutua, debido al intercambio de conocimientos y experiencias, puntos positivos en la formación personal y profesional. Conclusión: El presente estudio muestra y concluye que el camino de todo el proceso es arduo y que la presencia de una literatura muy escasa muestra cuán fundamental es cultivar el desarrollo de estudios dirigidos a esta descripción de la experiencia, ya que, a partir de la experiencia que surge a partir de LABERN, los directores fundadores se convirtieron en miembros proactivos, persistentes y admiradores de los ejes de la Bioética.
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