Singularidades y contenidos de la Educación Física en la Educación de Jóvenes y Adultos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33453Palabras clave:
Enseñanza; Educación física; Actividades integradoras; Educación de jóvenes y adultos.Resumen
La inclusión de la asignatura de Educación Física en el segmento de Educación de Jóvenes y Adultos brinda al estudiante acceso a un universo de informaciones y experiencias, que contribuyen a la mejora de su calidad de vida. El objetivo de este estudio es presentar, a través de una revisión de la literatura, un análisis en relación al tema de la disciplina en este segmento como factor de integración. Al estudiar las características del alumno, así como las dificultades que presentan los docentes al trabajar en este segmento, esta revisión tiene como objetivo presentar propuestas significativas para facilitar el proceso de minimización de los conflictos existentes en este segmento, que tiene como una de sus principales características, heterogeneidad. Es visible la necesidad de investigaciones dirigidas a este segmento, encaminadas a contribuir a la resolución de los obstáculos que se presentan, y que destaquen la importancia y responsabilidad de la formación profesional en cuanto al compromiso de atender las especificidades relevantes para el segmento.
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