Educación en cuidados paliativos y al final de la vida en la formación médica en pediatría: protocolo de revisión de alcance
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33816Palabras clave:
Cuidados Paliativos; Educación; Internado y Residencia; Pediatría.Resumen
Objetivo: Mapear el conocimiento científico sobre educación en cuidados paliativos y al final de la vida dirigidas a médicos en formación pediátrica. Método: Protocolo de revisión de alcance según el método del Instituto JBI, registrado en la plataforma Open Science Framework. Se considerará la literatura según los criterios de inclusión: educación en cuidados paliativos y al final de la vida (Concepto) dirigidas a médicos (Población) en formación pediátrica (Contexto). Quedarán excluidas las cartas al editor. Se utilizará una estrategia de búsqueda detallada individual para cada banco y base de datos: MEDLINE/PubMed, COCHRANE, EMBASE, Biblioteca Virtual em Saúde, Scopus, Web of Science y Portal de Publicaciones Periódicas de Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Se buscará literatura gris en las fuentes: Google Scholar, Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, Catálogo de Teses e Dissertações de la CAPES. Dos revisores examinarán los estudios utilizando el software Rayyan a partir de los títulos y resúmenes, leerán los textos completos seleccionados y extraerán datos del material incluido. La evidencia encontrada se sintetizará de acuerdo con el protocolo Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR).
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Derechos de autor 2022 Francisco Ferreira de Oliveira Junior; Virna Ribeiro Feitosa Cestari; Cybelle Façanha Barreto Medeiros Linard

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