Tecnologías educativas para el autocuidado de la Diabetes Mellitus en niños y adolescentes en la escuela: protocolo de revisión de alcances

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33973

Palabras clave:

Diabetes mellitus; Autocuidado; Niños; Adolescentes; Educación para la salud; Tecnologías educativas.

Resumen

Objetivo: mapear tecnologías educativas para el autocuidado en Diabetes Mellitus en niños y adolescentes en la escuela. Metodología: Se utilizaron los lineamientos del Instituto Joana Briggs y el checklist de Preferred Reporting Items for Systematic and Meta-Analyses - Extension for Scoping Reviews. Para la búsqueda se utilizarán las bases de datos MEDLINE, a través de PubMed, y LILACS, SciELO y BDENF, a través de la Biblioteca Virtual en Salud, en las que se cribarán y analizarán los estudios para su inclusión en la revisión, según relevancia y resolución de la guía pregunta. Este protocolo presentará evidencias, estrategias e intervenciones para el desarrollo o mejora de tecnologías educativas sobre el autocuidado de la diabetes mellitus en niños y adolescentes, y se registró en Open Science Framework con el número 10.17605/OSF. IO/UA9J2.

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Publicado

31/08/2022

Cómo citar

COSTA, N. S. .; OLIVEIRA, S. K. P. de .; GARCES , T. S. . Tecnologías educativas para el autocuidado de la Diabetes Mellitus en niños y adolescentes en la escuela: protocolo de revisión de alcances. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 11, p. e508111133973, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i11.33973. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/33973. Acesso em: 5 ene. 2025.

Número

Vol. 11 Núm. 11

Sección

Comunicación Breve

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Derechos de autor 2022 Natália Silva Costa; Sherida Karanini Paz de Oliveira; Thiago Santos Garces

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