Tecnologias educacionais para autocuidado no Diabetes Mellitus em crianças e adolescentes na escola: protocolo de revisão de escopo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33973

Palavras-chave:

Diabetes mellitus; Autocuidado; Crianças; Adolescentes; Educação em saúde; Tecnologias educacionais.

Resumo

Objetivo: mapear as tecnologias educacionais para o autocuidado no Diabetes Mellitus em crianças e adolescentes na escola. Metodologia: Utilizaram-se as orientações do instituto Joana Briggs e o checklist do Preferred Reporting Items for Systematic and Meta-Analyses - Extension for Scoping Reviews. Para busca, serão utilizadas as bases de dados MEDLINE, via PubMed, e LILACS, SciELO e BDENF, via Biblioteca Virtual em Saúde, nas quais os estudos serão triados e analisados para inserção na revisão, conforme pertinência e resolução da questão norteadora. Esse protocolo apresentará as evidências, estratégias e intervenções para o desenvolvimento ou aprimoramento de tecnologias educativas sobre autocuidado do Diabetes Mellitus para crianças e adolescentes, e foi registrado na Open Science Framework sob nº 10.17605/OSF. IO/UA9J2.

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Publicado

31/08/2022

Como Citar

COSTA, N. S. .; OLIVEIRA, S. K. P. de .; GARCES , T. S. . Tecnologias educacionais para autocuidado no Diabetes Mellitus em crianças e adolescentes na escola: protocolo de revisão de escopo. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 11, p. e508111133973, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i11.33973. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/33973. Acesso em: 2 jul. 2024.

Edição

v. 11 n. 11

Seção

Nota Prévia

Licença

Copyright (c) 2022 Natália Silva Costa; Sherida Karanini Paz de Oliveira; Thiago Santos Garces

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