Tecnologías educativas para niños y adolescentes en cuidados paliativos y al final de la vida en la enfermedad oncológica y sus familias: protocolo de revisión del alcance
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.34028Palabras clave:
Niño; Adolescente; Cáncer; Tecnologia educacional; Cuidados paliativos.Resumen
Objetivo: Mapear tecnologías educativas para pacientes adolescentes y pediátricos en cuidados paliativos y al final de la vida por enfermedad oncológica y sus familias. Metodología: Protocolo de revisión del alcance desarrollado según las recomendaciones propuestas por el Instituto Joanna Briggs y siguiendo la lista de verificación PRISMA-ScR. Se incluirán estudios observacionales y experimentales, con enfoques cuantitativos o cualitativos, en las bases de datos electrónicas de Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud, Índice Bibliográfico Español de Ciencias de la Salud y PubMed (MEDLINE/PubMed) a través de la Biblioteca Virtual en Salud y en las bases: Web of Science, Science Direct y Scopus. Se seleccionará literatura gris a través de Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones, Google Scholar, sitios web de sociedades y asociaciones en cuidados paliativos y guías clínicas reconocidas por organismos gubernamentales y la Organización Mundial de la Salud. Para la selección, dos revisores realizarán la selección de títulos y resúmenes, leerán los textos completos y extraerán los datos de forma independiente. En caso de discrepancias, serán discutidas con un tercer revisor. Los datos extraídos se presentarán en forma de tablas y/o gráficos.
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