Tecnologias educativas para crianças e adolescentes em cuidados paliativos e de fim de vida no adoecimento oncológico e seus familiares: protocolo de revisão de escopo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.34028Palavras-chave:
Criança; Adolescente; Câncer; Tecnologia educativa; Cuidado paliativo.Resumo
Objetivo: Mapear as tecnologias educacionais para pacientes adolescentes e pediátricos em cuidados paliativos e fim de vida por adoecimento oncológico e seus familiares. Metodologia: Protocolo de revisão de escopo desenvolvido conforme as recomendações propostas pelo Joanna Briggs Institute e seguindo o checklist PRISMA-ScR, registrado no Open Science Framework sob nº osf.io/ux64p. Serão incluídos estudos observacionais e experimentais, com abordagens quantitativa ou qualitativa, nas bases eletrônicas Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Índice Bibliográfico Espanhol de Ciências da Saúde e PubMed (MEDLINE/PubMed) via Bliblioteca Virtual em Saúde e nas bases: Web of Science, ScienceDirect e Scopus. A literatura cinza será selecionada via Biblioteca Digital de Teses e Dissertações, Google Scholar, sites de sociedades e associações em cuidados paliativos e diretrizes clínicas reconhecidas por órgãos governamentais e Organização Mundial de Saúde. Para a seleção, dois revisores realizarão a triagem dos títulos e resumos, lerão os textos completos e extrairão os dados, de forma independente. Em caso de divergências, serão discutidas com um terceiro revisor. Os dados extraídos serão apresentados em forma de tabelas e/ou quadros.
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