Una alternativa de comunicación para niños con Trastorno do Espectro Autista no contexto mundial: protocolo de revisión de escopo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34085Palabras clave:
Trastorno del Espectro Autista; Sistemas de Comunicación Alternativos y Aumentativos; Autismo infantil.Resumen
Objetivo: Mapear la evidencia científica en la literatura sobre comunicación alternativa en niños con Trastorno del Espectro Autista. Método de revisión: Protocolo de revisión del alcance siguiendo el método del Instituto Joanna Briggs. Para este estudio se incluirán publicaciones que mencionen el uso de comunicación alternativa en niños con autismo. Se buscará en las bases de datos de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS), Portal Capes y PubMed, además de literatura gris y entidades representativas. Presentación e Interpretación de Resultados: De manera descriptiva, se utilizarán tablas y gráficos para presentar los hallazgos de la revisión.
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