Instrumentos para evaluar el desarrollo psicomotor de niños en Brasil: un protocolo de revisión de alcance
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34209Palabras clave:
Instrumentos de evaluación; Desarrollo psicomotor; Niño.Resumen
Objetivo: mapear en la literatura los instrumentos para evaluar el desarrollo psicomotor de los niños en Brasil. Método: se trata de un protocolo de investigación, basado en el manual del Instituto Joanna Briggs, utilizando la lista de verificación Preferred Reporting Items for Systematic Reviews extension for Scoping Review, registrado en la Open Science Framework nº. osf.io/vr4z3. Se realizará una búsqueda y recolección de datos con los descriptores Health Science y Medical Subject Headings. Se considerarán elegibles los estudios que respondan a la pregunta de investigación. La selección se realizará de forma independiente por dos revisores, utilizando el software Rayyan. Los desacuerdos serán apreciados por un tercer revisor. Los resultados se presentarán a través de una tabla resumen, diagrama de flujo y discusión narrativa. Resultados esperados: el presente estudio tiene como objetivo enumerar los instrumentos y escalas de evaluación del desarrollo psicomotor validados para la población brasileña.
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