Diagnóstico por imágenes: nivel de conocimiento y uso racional entre médicos de Atención Primaria y médicos residentes
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34472Palabras clave:
Atención Primaria de Salud; Radiología; Diagnóstico por Imagen; Residencia médica.Resumen
Dados los avances tecnológico-científicos, la demanda del paciente por más exámenes y mayor disponibilidad y funcionalidad de los métodos de imagen, además del envejecimiento y la complejidad clínica de la población, ha habido y sigue habiendo un crecimiento importante en los exámenes y servicios de diagnóstico por imágenes. en las últimas décadas. Existe una falta de estandarización de la enseñanza de la radiología en las instituciones, lo que apunta a la necesidad de reevaluar los planes de estudios médicos para garantizar el uso racional, consciente y eficaz de los recursos de imágenes, con beneficios para el médico, el paciente y el sistema de salud. Así, se buscó evaluar el nivel de conocimiento de los médicos de atención primaria y residentes de medicina interna sobre las pruebas de imagen, así como su uso racional a través de la correcta indicación de los métodos en situaciones clínicas de la práctica diaria. El estudio fue realizado con 123 médicos, miembros de la atención primaria de salud y/o residentes de una clínica médica en São Luis, MA, a través de un cuestionario estructurado que contenía preguntas sobre conocimientos generales e indicación de métodos de imagen. En general, hubo mayor nivel de conocimiento expresado por porcentaje medio de aciertos (%m.a) entre el grupo de médicos residentes (%m.a= 85,7 ±6,4) en comparación con los médicos AB (%m.a=78,2 ±15), con menos tiempo desde la graduación (%m.a=83.35±11.1). Los médicos que trabajan en los servicios de emergencia (84,70±7%) tuvieron promedios más altos. Aunque los médicos de AB han tenido buenos resultados al recomendar pruebas de imagen en situaciones específicas, en la mayoría de los casos los residentes.
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