Enseñanza de competencias en educación básica: propuesta de herramienta de evaluación de contenido
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i6.3448Palabras clave:
Habilidades; BNCC; Educación básica; Evaluación.Resumen
La competencia se define en la Base Curricular Común Nacional (BNCC) como la movilización de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para resolver demandas complejas de la vida cotidiana, sin embargo, no señala cómo evaluar las competencias en educación básica. En este trabajo, a través de un estudio de caso y enfoque cualitativo, pretende proponer un instrumento de evaluación de contenido, para estudiantes de primaria en una universidad que pertenece al sistema de escuelas públicas federales. Los resultados demuestran que las competencias se pueden medir utilizando un instrumento simple, objetivo y replicable.
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