Tecnología educativa en el cuidado domiciliario de niños con retraso en el desarrollo: un protocolo de revisión del alcance
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34605Palabras clave:
Protocolo; Tecnologia; Desarrollo infantil; Enseñanza.Resumen
Brindarle a los niños oportunidades para que tengan un correcto desarrollo es quizás lo más relevante para el ser humano. En los primeros años de vida, un desarrollo satisfactorio contribuye a la formación de un ser humano con sus potencialidades desarrolladas, con mayores posibilidades de convertirse en un sujeto más seguro, preparado para enfrentar los obstáculos que ofrece la vida, reduciendo así las desigualdades sociales y económicas. de nuestra sociedad. Se trata de un protocolo de revisión del alcance de la tecnología educativa utilizada para promover el cuidado domiciliario de niños con retraso en el desarrollo infantil. El objetivo fue mapear la evidencia en la literatura sobre el tema abordado. El protocolo define los objetivos, los criterios de elegibilidad, las fuentes de evidencia, los métodos gráficos, los resultados y las conclusiones relacionadas con las preguntas y los objetivos de la revisión del alcance. Fue preparado en base a los elementos de informe preferidos para las revisiones sistemáticas y la revisión del alcance de la metaextensión y el manual de síntesis de evidencia del Instituto Joana Brigs.
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