COVID-19: Impacto de la pandemia en las prácticas curriculares de las carreras del área de la salud
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34721Palabras clave:
Educación Superior; Pandemia Covid-19; Intituciones de Educación Superior; Enseñanza.Resumen
Con la declaración de la pandemia del Covid-19, en marzo de 2020 por parte de la Organización Mundial de la Salud, se implementaron medidas gubernamentales, las instituciones de educación superior hubieran debido adaptarse al desarrollo de las actividades académicas, incluyendo prácticas en servicio y Pasantías Curriculares Supervisadas (PCS), siendo oportuno reflexionar sobre la realización de las prácticas durante el período de pandemia. Por lo tanto, se ha vuelto oportuno reflexionar sobre la conducta de las PCS a lo largo del período de la pandemia. El presente estudio há tenido como objetivo analizar la situación de los PCS, cursos presenciales en el área de la salud frente a la pandemia en Instituciones de Educación Superior Públicas y Privadas del Estado de Paraná. La investigación fue dirigida a coordinadores y profesores que supervisan pasantías de los cursos, a través de un cuestionario con preguntas cerradas y abiertas. A través de la encuesta, las respuestas mostraron la posición de la mayoría de las instituciones, en no considerar la adopción de la pasantía de forma remota durante el período de pandemia. Se han evidenciado que los cursos de grado de Instituciones Públicas y Privadas de la salud, ubicadas en el Estado de Paraná, fueron afectados por la pandemia, especialmente en la experiencia práctica, proporcionada por la Pasantías Curriculares Supervisadas.
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