El papel de las enfermeras como educadoras en salud para pacientes con Diabetes Mellitus tipo 2: Revisión integradora
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34726Palabras clave:
Diabetes mellitus tipo 2; Educación para la salud; Enfermera.Resumen
Objetivo: Identificar y analizar las producciones científicas disponibles en la literatura sobre acciones educativas en salud, promovidas por enfermeras a pacientes con diabetes mellitus tipo 2. Método: Se trata de una Revisión Integradora, realizada de enero a marzo de 2022 que incluye artículos científicos, seleccionados y publicados de 2018 a 2022, en portugués, inglés y español en las bases de datos de Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS), Biblioteca Electrónica Científica (SciELO) y la Base de Datos de Enfermería (BDENF). Resultados: Se incluyeron 4 artículos entre 2018 y 2020, todos los cuales fueron publicados y realizados en Brasil. En cuanto a los tipos de estudios, cada autor utilizó una metodología que son estos estudios de intervención, estudio exploratorio y descriptivo, estudio descriptivo y ensayo clínico aleatorizado. Con énfasis en la educación para la salud proporcionada por las enfermeras a los pacientes con DM tipo 2; mostrar qué medidas educativas se dilucidaron a los pacientes; y qué beneficios se proporcionan con la educación para la salud. Conclusión: El estudio permitió identificar la importancia de la participación de las enfermeras como educadoras, las brechas en la educación para la salud, y evidenció el impacto de la sobrecarga de trabajo para el desarrollo de las actividades educativas.
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