La inclusión de la mujer en la ingeniería
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i13.34747Palabras clave:
Inserción; Mujeres; Ingeniería.Resumen
Son muchos los retos a los que se enfrentan las mujeres en el proceso de inserción en el mercado laboral, especialmente en algunas áreas de actividad como la ingeniería, que durante muchos años fueron vistas como áreas profesionales dirigidas al universo masculino, donde en la actualidad las mujeres también han actuado con excelencia. Ante el crecimiento de la oferta de cursos de pregrado en el área de Ingeniería y el predominio actual de los hombres en las aulas, en la búsqueda de identificar los principales desafíos que enfrentan las mujeres en el área de ingeniería, este cualitativo y se realizó una investigación cuantitativa, a través del método de recolección de datos primarios, a través de un cuestionario dirigido a los ingenieros registrados en CREA - SP, con el objetivo de reflexionar sobre este proceso de desigualdad profesional entre hombres y mujeres, la investigación trajo evidencia de moral y acoso de género en la construcción de la identidad profesional, donde la mayor dificultad que presentan las mujeres está relacionada con la obtención de igualdad de oportunidades y salario para que puedan tener un espacio justo en relación a la competitividad con los hombres.
Citas
Bozelli, F. C. (2005). Analogias e metáforas no ensino de física: o discurso do professor e o discurso do aluno. 2005. 234f. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência)- Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista, Bauru, 2005.
Brandão, C. V., Lopes, D. G. (2017). Conciliando a liderança e a maternidade: um estudo com recurso a histórias de vida. Revista Psicologia, Diversidade e Saúde, 6(4), 270-285
Cavas, C. de S. T., Colcerniani, C. B., Neto, M. I. D. (2015) A participação das mulheres no mercado de trabalho sob a perspectiva da teoria da justiça social de Nancy Fraser e dos conceitos relativos ao trabalho decente. Rev. Scielo. Cad. psicol. soc. trab. 18(2). http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-37172015000200005 >.
Daune-Richard, A. M. (2002). Qualification du travail ou du travailleur... et la travailleuse? In: MARCHÉ DE TRAVAIL ET GENRE, INSTITUT DE RECHERCHES SUR LES SOCIÉTÉS CONTEMPORAINES. Sciences de l’homme et différences de sexe: le temps de la reconaissance? Colloque européen, 19-21 juin 2002. Paris: CNRS, IRESCO, 2002. p.43-51 (mimeo).
Evetts, J. (1994). Women in engineering: the career identities or promotion-successfull women. In: LUCAS, Y., DUBAR, C. (orgs.) Genèse et dynamique des groupes professionnels. Lîlle: Presses Universitaires de Lîlle, 1994. p.265-274.
Facciotti, M. C. R., Samara, E. M. (2004). Mulheres politécnicas: histórias e perfis. São Paulo: Escola Politécnica da USP, 2004.
Felício, J. R. D. (2010). Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. In: Pensando gênero e ciência. Encontro Nacional de Núcleos e Grupos de Pesquisa – 2009, 2010/ Presidência da República. – Brasília: Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres, 2010. P. 45-52.
Filho, J. T. (2000). Gerenciando conhecimento. SENAC.
Gianinni, M. (2002). Inginieri al feminile: il contributo delle donne alla trasformazione del grupo professionale. In: SEMINÁRIO CNRS/IRESCO 2002/2003: Les Professions face aux mutations internationales: les contributions récentes de la sociologie des groupes professionnels. Anais... Paris, 2003. p.41-65. ( mimeo).
Guedes, M. C. (2008). A presença feminina nos cursos universitários e nas pós-graduações: desconstruindo a ideia da universidade como espaço masculino. Rev. Scielo. Análise • Hist. cienc. saúde-Manguinhos 15 (suppl) • 2008. https://www.scielo.br/j/hcsm/a/tPvR4dWz5GzGCgn4c6GCZHp/?lang=pt.>.
IBGE, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Estatística de Gênero: Indicadores sociais das mulheres no Brasil. 2018. <https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv101551_informativo.pdf>.
Kérgoat, D. (1998). La Division de travail entre les sexes. In: KÉRGOAT, J. et al. (orgs.) Le Monde du travail. Paris: La Découverte, 1998. p.319-327
Lombardi, M. R. (2005). Perseverança e resistência: a Engenharia como profissão feminina. 2005. 292 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. Campinas, 2005.
Lombardi, M. R. (2006). Engenheiras Brasileiras: inserção e limites do gênero no campo profissional. Rev. Scielo. Cadernos de Pesquisa, 36(127) < https://www.scielo.br/j/cp/a/YC58w98m3kPZnzFCGDhxzWj/?format=pdf&lang=pt>.
Lopes, C. M. S.. Direito do trabalho da mulher: da proteção à promoção. Rev. Scielo. Jun, 2006. <https://www.scielo.br/j/cpa/a/Yyqvmv4gkq449zL5p3CtH8J/>.
Minayo, M. C. S. (2000). O desafio de conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 7. ed. São Paulo, Rio de Janeiro: Hucitec-Abrasco, 2000.
Moreno, A. C. (2022). Porcentagem de mulheres nas faculdades de engenharia civil cresce mais que nº de engenheiras no mercado. 2017. <https://g1.globo.com/educacao/guia-de-carreiras/noticia/porcentagem-de-mulheres-nas-faculdades-de-engenharia-civil-cresce-mais-que-n-de-engenheiras-no-mercado.ghtml>.
Silva, F. F. (2012). Mulheres na ciência: Vozes, tempos, lugares e trajetórias. 2012. <https://ppgec.furg.br/images/stories/2.2012/teses/fabiane.pdf>.
Silva, F. (1999). Como estabelecer os parâmetros da globalização. (2a ed.) Macuco, 1999.
Silva, F.F., Ribeiro, P.R.C. (2011). A participação das mulheres na ciência: problematizações sobre as diferenças de gênero. Artigo publicado na Revista Labrys Estudos Feministas, (10).
Tozzi, M. J. & Tozzi, A. R. (2010). A participação das mulheres nos cursos de engenharia do Brasil. Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, XXVIII.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Gisele Virginia Tavares; Ródion Moreira
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.