Estímulos musicales y rendimiento de estudiantes universitarios en un protocol de Carrera en piscina profunda
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34748Palabras clave:
Estímulos musicales; Actuación; Actividades acuáticas; Salud.Resumen
Este estudio tuvo como objetivo analizar los efectos de los estímulos musicales sobre el rendimiento universitario a través de la frecuencia cardíaca y la Tasa de Esfuerzo Percibido en función de un protocolo de carrera en aguas profundas. La muestra estuvo compuesta por 18 mujeres con edad entre 18 y 30 años (23,44 ± 3,42) de Mossoró/RN. Los participantes fueron evaluados en dos días separados, un día con estimulación musical y el otro sin estímulo. Al final de cada etapa alcanzada dentro del test, se midió la Frecuencia Cardíaca y la Tasa de Esfuerzo Percibido de cada participante antes del inicio de la siguiente etapa. Para comparar las variables de ejecución con y sin estímulos musicales se utilizó la prueba de la “t” pareada. p<0,05. Los resultados mostraron que no presentan diferencias relevantes en Frecuencia Cardíaca y Frecuencia de Esfuerzo Percibido con y sin música, excepto en el estadio 1 (p=0,045) y estadio 3 (p=0,048) para Frecuencia Cardíaca. Se concluye que el uso de la música como estímulo en el rendimiento de los universitarios a través de un protocolo de carrera en piscina profunda es una estrategia válida para alcanzar el máximo esfuerzo o la continuidad a una intensidad moderada/alta en el medio acuático.
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