Aplicabilidad del Cuadrante de Pasteur en la investigación de cursos de stricto sensu: Enfermería
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i6.3475Palabras clave:
Investigación aplicada; Enfermería; Educación de Posgrado em Enfermería; Educación profesional.Resumen
Este estudio tuvo como objetivo reflejar el uso de las proposiciones del trabajo O Quadrrante de Pasteur y su aplicabilidad en la investigación de cursos estrictamente sensuales en enfermería. Para ello, se realizó un estudio teórico reflexivo de carácter descriptivo y cualitativo. La literatura científica también se utilizó para apoyar la discusión y el análisis crítico, incluidos libros y artículos científicos, obtenidos en bases de datos en línea y en la biblioteca sectorial de una institución universitaria, en busca de referencias que se adhirieran al tema. En vista del análisis, fue posible reflejar que las consideraciones inherentes a lo que Stokes llama el Cuadrante de Pasteur, apuntalan la reflexión teórica sobre la necesidad de fomentar discusiones sobre los tipos más variados de investigación en la modalidad estricto sensu a fin de obtener el tan avanzado avance tecnológico. a partir de resultados de investigación en diferentes modalidades académicas y profesionales. Dado lo anterior, fue posible concluir que las modalidades de investigación en el Cuadrante de Pasteur son necesarias para los avances tecnológicos uno a la vez, con la investigación básica inspirada en el uso como una alternativa que enmarca las necesidades actuales de la sociedad y la academia.
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