Canvas de Tecnología Social: metodología para la creación de proyectos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34797

Palabras clave:

Canvas; Canvas social; Tecnología social; Canvas de tecnología social.

Resumen

Brasil tiene varios problemas sociales y la Tecnología Social (TS) es una alternativa para la construcción e implementación de soluciones que buscan reducir las desigualdades y mejorar la calidad de vida de las comunidades. Sin embargo, carece de metodologías adecuadas que puedan guiar su proceso de creación. Por lo tanto, este artículo tiene como objetivo presentar una herramienta de modelado de proyectos para su uso en la creación de TS, desarrollada con base en Canvas y Canvas Social Business Models. Por ello, se desarrolló una investigación descriptiva, con abordaje cualitativo a través del análisis bibliográfico narrativo. Como resultado del estudio, se presenta el Canvas-TS, que tiene como diferencial la atención a los aspectos de apropiación, participación y aprendizaje de las personas involucradas con los proyectos de TS. Su diseño está estructurado en cuatro grupos de elementos que apuntan a responder preguntas clave involucradas en la creación de un proyecto, a saber: cómo (necesidad, resolución de problemas, alianzas y medición de resultados), qué (propuesta de valor), por quién (co- responsable, participación, canales y apropiación) y cuánto (gasto y financiación).

Biografía del autor/a

Daniele Alves Camargo Vencio, Universidade Estadual do Norte do Paraná

Maestría en la Universidad Estadual del Norte de Paraná

Flaviane Pelloso Molina Freitas, Universidade Estadual do Norte do Paraná

Professora doutora da Universidade Estadual do Norte do Paraná

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Publicado

22/09/2022

Cómo citar

FREITAS, C. C. G.; VENCIO, D. A. C. .; FREITAS, F. P. M. . Canvas de Tecnología Social: metodología para la creación de proyectos. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 12, p. e509111234797, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i12.34797. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/34797. Acesso em: 23 nov. 2024.

Número

Sección

Ciencias Humanas y Sociales