La alfabetización y la lectura: el uso del método fónico como recurso pedagógico

Resumen

En el proceso de enseñanza y aprendizaje, el método fónico se ha convertido en un tema muy discutido dentro de la educación, siendo un método para el proceso de lectoescritura y lectoescritura, ya que posee destrezas capaces de preparar al estudiante para desarrollar las habilidades necesarias en el corto plazo, frente a los otros métodos. El objetivo de este estudio fue comprender la importancia de incluir el método fónico como un proceso eficiente para la alfabetización y alfabetización, así como la aceptación por parte de las instituciones educativas y docentes en su implementación en el ciclo de alfabetización. Se trata de una investigación bibliográfica, basada en publicaciones científicas a partir del uso de la combinación de palabras clave en Google Scholar, SciElo, sitios web científicos, leyes educativas y libros. Los resultados fueron discutidos en un texto crítico argumentativo y analizados cualitativamente. El uso del método fónico como herramienta educativa se considera una solución para superar el déficit de lectoescritura y lectoescritura de muchos niños, ampliando sus posibilidades de aprendizaje y el desarrollo de diversas habilidades metalingüísticas, como la conciencia fonológica y sus unidades. El estudio de este método de enseñanza servirá de orientación a los docentes en la aplicabilidad de sus metodologías y análisis de su eficacia. Por lo tanto, la pregunta planteada es de total relevancia, ya que se refiere a un estudio prometedor que pretende traer importantes avances a la educación brasileña.