Historia de la construcción del conocimiento sobre el síndrome de Down en el siglo XIX y principios del XX
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i6.3574Palabras clave:
Historia de la Ciencia; Sindrome de Down; John Langdon Down.Resumen
En este trabajo buscamos analizar y comprender la construcción del conocimiento sobre el Síndrome de Down, basado principalmente en el trabajo de John Langdon Down y sus repercusiones en los siglos XIX y XX. Esta investigación se configura como descriptiva y se ajusta como un estudio de la historia de la ciencia, para eso buscamos principalmente fuentes primarias y también recurrimos a fuentes secundarias y terciarias sobre el síndrome de Down. John Langdon Down ocupa un papel destacado debido a cambios significativos en el panorama del conocimiento científico del siglo XIX sobre el Síndrome de Down, ya que llevó a cabo la sistematización y descripción del síndrome como una condición clínica única y diferenciada, diseminando ideas de atención y tratamientos a individuos, además de contribuir a la diferenciación en relación con el "cretinismo" y otras deficiencias mentales. Al desarrollar sus reflexiones, Down subsidió otros trabajos de esa época contribuyendo a la construcción del conocimiento científico sobre el síndrome. Nos dimos cuenta de que sus notas fueron corroboradas por algunos y que otros investigadores contribuyeron al proceso inicial de construir conocimiento sobre el Síndrome de Down. Este trabajo es parte del trabajo de tesis doctoral del primer autor y proporcionará subsidios para una próxima investigación sobre la construcción del conocimiento de la segunda mitad del siglo XX, complementando datos importantes sobre la historia del síndrome.
Citas
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