La impresión 3D en la enseñanza de la anatomía de las enfermedades cerebrovasculares
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i15.35837Palabras clave:
Aneurisma; Bioimpresión; Educación médica; Innovación; Tecnología.Resumen
La producción de modelos a partir de la impresión 3D es una técnica extremadamente innovadora para ser utilizada en las prácticas docentes. Además de replicar las piezas ya existentes en el laboratorio de anatomía, puede producir otras piezas a partir de casos clínicos registrados a partir de exámenes de imagen, de forma detallada. Así, el presente estudio reporta las aplicaciones técnicas de la impresión tridimensional en la enseñanza de la anatomía de las enfermedades cerebrovasculares. Se trata de un estudio descriptivo, basado en una revisión integrativa de la literatura, utilizando artículos que abordaban el tema, encontrados mediante la búsqueda de estudios con los términos MeSH “impresión tridimensional” y “enfermedades cerebrovasculares”. En las universidades de ciencias de la salud, el uso de modelos tridimensionales ha sido cada vez más común. La construcción de piezas 3D puede ser utilizada como herramienta para un mayor conocimiento del paciente en cuanto a su estado, para mejorar la planificación preoperatoria e incluso la enseñanza de técnicas quirúrgicas de alta complejidad, como en procedimientos terapéuticos de malformaciones arteriovenosas y aneurismas cerebrales. Además del uso de la impresión 3D en el proceso de enseñanza-aprendizaje de residentes y académicos, los modelos se han convertido en una herramienta muy eficaz para aumentar la comprensión de los pacientes sobre las enfermedades cerebrovasculares.
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